宋宇：在职政治学教学大纲.docxVIP

课程编号： 课程名称： 政治学 英文名称： Political Science 课程类别 ：非学位课 学分： 1 分 开课单位： 马克思主义教育学院 适用领域 (方向 )：教育硕士（学科教学·思想政治教育） 考核方式： 考查  开课学期： 1（上） 教学方式： 讲授 总学时：  18  课内理论学时：  18 一、 教学目的与要求 本课程目的是通过本教材的学习可以使学生了解政治学的基本概念、基础知识和基本理论，重点掌 握马克思主义政治学的观点、 方法和基本内容， 提高思想理论水平和用马克思主义观点、 方法分析国内、国际政治现象的能力，为进一步学习本方向其他课程奠定理论基础。同时引导学生把政治学原理的学习 同中国特色社会主义建设实际，特别是中国特色的社会主义政治联系起来，坚定正确的政治方向，坚定社会主义信念；提高议政参政、执政的能力，自觉承担当代中国工人阶级中国人民的政治使命和历史使命。 本课程的要求是： 1、正确认识课程的性质、任务及研究对象，全面了解课程的体系和结构，对课程 内容有总体的把握； 2、掌握政治学的基本概念、原理，深刻理解该学科的基本理论。 3、要求同学们能够理论结合实际。多听课程讲解，多看提供的有关背景材料、学术资源以及案例分析等，理解和消化基 本概念与理论。 二、 课程教学内容与学时分配 总学时为 18 学时，根据内容的内在逻辑，本课程划分为五讲，即政治性质、政治体系、政治行为、 政治意识与政治发展。 第一讲政治性质（ 2 学时），包括第 1 章“政治和政治学”与第 2 章“政治权力”。 教学内容：政 治的含义、政治学。政治权利及相关概念、政治权利的分配。 第二讲政治体系（ 6 学时），包括第 3 章“国家”、第 4 章“政党”、第 5 章“利益团体”、第 6 章“政治人”、第 7 章“阶级”和第 8 章“民族”。 教学内容：国家理论、国家的类型和结构形式、国 家机构、政府体制、行政机关、官僚部门、政党理论与制度。利益集团的含义及分类、资本主义国家的 利益集团、社会主义国家的政治性社团。政治人与公民、政治家。 第三讲政治行为（ 4 学时），包括第 9 章“政治统治”、第 10 章“政治管理”和第 11 章“政治参 与”。教学内容：政治统治理论，政治统治的过程与方式，政治统治的类型与规律。政治管理的含义与 作用，政治决策。政治参与的含义、制约因素和政治参与的作用。 第四讲政治意识（ 3 学时），主要包括第 12 章“政治文化与意识形态”、第 13 章“政治社会化”。 教学内容：政治文化的内涵、类型与功能，意识形态的含义与特征、基本类型和基本功能。政治社会化 的含义及特点、主要媒介与功能。 第五讲政治发展（ 3 学时），包括第 14 章“政治民主化”与第 15 章“人权”。教学内容：政治现 代化理论，政治革命与改革，政治民主理论和制度化类型，人权的含义和基本内容。 三、 课程教学重点、难点及注意的问题 教学重点与难点：第一讲： 1、政治的概念。 2、权力的概念。 3、政治权力的类型与特征。第二讲： 1、现代民族国家之特征。 2、现代国家四要素。 3、政党的概念。 4、阶级的定义。 5、阶级的政治含义。 第三讲： 1、政治统治理论。 2、政治管理的含义和作用。 3、政治参与的含义。第四讲： 1、政治文化的 内涵。 2、意识形态的含义与特征。第五讲： 1、民主的内涵。 2、民主的制度设计。 注意的问题：本课程以讲授法和讨论法为主。通过教材进行基本内容讲解，理论联系实际，加入案 例教学、小组讨论等形式，并辅以多媒体辅助教学手段 。 四、 主要参考书 1. 华世平主编，政治学，中国人民大学出版社，第一版， 2007 年 2. 杨光斌主编，政治学导论，中国人民大学出版社，第一版， 2004 年 （挪威）拉尔森（ Larsen ，S.U. ）主编；任晓等译，政治学理论与方法，上海：上海人民出版社，第一版， 2006 年 4．王沪宁主编，政治的逻辑：马克思主义政治学原理，上海人民出版社，第一版， 2004 年 2