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小学生心理健康教育主题班会 主题：小学生心理健康教育 一、活动目的： 1、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。 2、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生 全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。 二、活动过程： 1、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。 2、讲这次班会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一 种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为， 不 仅注意到行为本身， 更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基 本的心理需要； 不简单地进行是非判断， 而是从一种人性化的角度去 理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、 一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关 系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。 所以 说，心理健康教育是师生的共同责任。 3、教师讲解健康教育的重要性 近年来，由于社会发展带来的种种变化， 我国学校教育和儿童发 展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约 1/5 左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题， 如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑 郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。 这些心理行为问题不但严 重地影响着儿童青少年自身的健康发展， 而且也给正常的教育教学工 作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实 现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。 4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？ 5、让学生从多种渠道获得心理健康教育信息，增长知识。 三、教师总结。 反思：通过此次班队会，学生认识到了有一个健康的心理对他们来 说有多么重要， 并决心学习相关知识， 保持平和的心态来面对学习和 生活。 心理健康寄语： 认知多一点理性，少一点非理性；情绪多一点快乐，少一点 烦恼；意志多一点坚强，少一点脆弱；行为多一点理智，少一点 冲动；人生多一点成功，少一点失败。 一味埋怨，苦海无边；相互计较，弊多利少；互不相让，两 败俱伤；相互共情， 心理平衡； 相互悦纳， 关系融洽； 相互感恩， 实现共赢。