小学生心理健康教育主题教育班会学习教案资.docxVIP

心理健康教育主题班会 班会时间： 5.21 级：四年级 1xx 班会主题：让我们的心灵洒满 xx 班级活动 班会目的：通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。 班会形式：讨论 过程设计： (一)、谈话导入： 孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往先来看情境表演： (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢 ?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！ 听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子： 你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！ 小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来师：小芳她们为什么玩不到一块 ?小英又为什么会哭呢 ?谁来说说?(生充分说 )。生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。 师：面对这种情形，应该怎样解决呢 ? 生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气 (生充分说 )。 1 / 6 师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。 2.情境表演： 上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声： 哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了 ?同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。 师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对 ?为什么 ?(生充分 )。 生：她爱生气不好，对身体有害。 生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只 有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面 (出示 )我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是： (1、师读、 2、生齐读、 3、男女生读 )。 同学之间学会友好，不嘲笑缺点学会尊重，不欺小凌弱学会宽容，不斤斤计较学会理解，不撒娇任性。 师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做 ?相信你会正确处理 (多媒体出示 )。 (三).说句心里话： (1)你的同桌要在桌子中间画一条 “三八线 ”。 2 / 6 (2)考 ，你的同桌没 橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借 你。 (3) 班 ，你的好朋友当 ，你却落 了。 生：遇到 种情况我会 做 ?? 生：遇到 种情况我会 做 ?? 小 ：是呀！同学之 就 友好相 ，你 人友好关 ， 人也会 你一份友好关 ，奉献一份，收 十份，付出本身就是一种快 ！奉献着， 相信你也会快 着！下面， 看 ( )相信你 一定能做到来，一起 ：同学之 ，学会关 情大方，学会体 致入微，学会 消除嫉妒，学会激励互 相 步。 （ 渡：接下来，老 大家 来了故事， 看 想，你有什么感触 ?）(四)、听故事：今天早上，小 同学穿了一身新衣服走 教室， 同学 都 了 去。只 他，一身耐克的运 装，一双特步的运 鞋，可神奇了！同学 羡慕极了，有的夸 他： “真是 呆了！ ”有的在一旁 ： “ 得多少 呀？ ” 的小 一 得意地 ： “ 不算什么，就五六百 。 我爸 我 了两套呢！ ” 看着 一切，小慧低下了 。晚上回到家中，吃 晚 ，他 正在打 的 ： “ 我 套耐克装吧！ ” 急忙 ： “那得多少 呀？ ”“不 ，就三百多吧！我 好多同学都有，我一定要 一套！ ” 听了有些 ： “孩子，咱不和 人比好 ？你爸 个月的工 没 呢，家里就等着你爸 点 生活 呀！ ”（小慧家 下 在家，爸爸在外打零工， 要供小慧上学，生活比 拮据。） “我不管，我就要，我就要，我 班同学有，我也要要 ·”·小慧 毫不体 ，在家里 起了脾气 · ：《糖葫芦的故事》 3 / 6 ：看到上面内容此 此刻你想到什么 ? 生充分 ： (不要 xx 虚荣 ?) ：虚荣之心也是一种不健康的表 ，在生活当中，老 希望大家 (出 ) 面 普通不盲目攀比，面 平凡不 慕虚荣，面 困 ，面 挫折 拼搏。 （ 渡）：