人音版小学音乐一年级上册《洗手绢》教学设计及反思.pdfVIP

《洗手绢》教学设计 教材分析 《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具 有节奏性强，运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节省，旋律 易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动， “自己的 事情己做 ”的可爱形象。 教学目标： 一、通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢乐情绪，使学生建 立起从小热爱劳动的乐观态度。 二、指导学生用喜悦的心情、明亮的声音演唱《洗手绢》。 三、能够编创歌词， 编创动作表演， 以及 “劳动 ”的主题的编创尝 试，并表现 “劳动 ”的主题，培养学生的合作能力， 提高学生的劳动意 识。 教学过程： 一、组织教学 二、欣赏〈劳动最光荣〉 师：小朋友，让我们想一想，还有哪些小动物也像小喜鹊、小蜜 蜂那样爱劳动？ 请每个小朋友拿出你的画笔， 把你想到的爱劳动的小动物画到书 本上来。 学生解释画面，教师指导学生唱新创作的动物形象。 （设计意图：让学生在学歌曲的开始就欣赏有关劳动的歌曲，同 时引导学生认识劳动的意义，鼓励学生都爱劳动） 三、律动创新游戏