幼儿园中班的健康教案《小脚丫》含反思.docVIP

幼儿园中班健康教案《小脚丫》含反思 中班健康教案 《小脚丫》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中， 让幼儿知道小脚丫的作用，懂得保护脚，观察小脚丫，了解脚的结构，发展脚部动作，体验探索身体奥秘的乐趣，快来看看幼儿园中班健康《小脚丫》含反思教案吧。 活动目标 观察小脚丫，了解脚的结构。 知道小脚丫的作用，懂得保护脚。 发展脚部动作，体验探索身体奥秘的乐趣。 培养幼儿乐观开朗的性格。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备 地毯、垫子、瓷砖若干，小树两棵。 足球、小车、绳子、沙包、小棒若干，纸团 30，大灰狼头饰一个。 音乐磁带、录音机。 活动过程 一、引导观察，探索脚的结构 引发兴趣 我们每个小朋友身体上都有一对宝贝， 它能带着我们到想去的地方， 你们知道它们是谁吗 ? 猜不出来的小朋友，低头一 - 看就知道了。 观察结构 哦，原来是我们的小脚丫， 请小朋友仔细看看小脚丫是怎样的， 上面有什么，和你的好朋友说说。 ( 小脚丫上有脚底、脚背、脚尖、脚跟、脚趾头、脚趾甲 ) 还有一个弓起来的地方你们知道它叫什么吗 ?它叫脚弓，有了它脚就像有了弹簧一样，走路有弹性，脚就不痛了。 比较异同 那我们每个人的小脚丫一样吗 ?什么地方不一样 ?快和你旁边的好朋友比比看。原来我们每个人的脚长得都不一样 ( 启发说出肤色、长短、宽窄、胖瘦、脚弓弯度的不同 ) 。 巩固游戏 小脚丫是我们的好朋友， 我们一起来和小脚丫做做游戏吧 ! 做“看谁指得快”游戏：老师说出脚的一个部位的名称，请小朋友迅速指出来并用手和它交朋友， 可以摸摸它、捏捏它等。 二、组织旅行，了解脚的功能 准备运动，锻炼脚的肌肉 今天老师要带你们去神秘的大森林玩，谁愿意和我一起去?别着急，我们还 要练练本领才行呢， 特别是我们的小脚丫的本领。 好，让我们的小脚丫快快乐乐地来练一练吧。老师边念儿歌《走钢丝》 《小鸭小鸭》边带领幼儿做小脚操。 小蜘蛛，走铜丝，走来走去真自如。掉下来，别着急，嘴里咬根保险丝。 小鸭小鸭，去捉大虾。心里痒痒，翘翘尾巴。嘴巴一张，大虾蹦啦 ! 1 碰碰小脚丫：打打招呼，你好你好 ! i 森林旅行感受脚的功能 老师带幼儿过“草地”“沼泽 i 地”到“森林小屋”，引导幼儿体验脚丫踩在各种材料上的感觉。 现在小脚丫要去大森林旅行了， 旅行时我们还要看看小脚丫有哪些本领。 ( 放轻松音乐，走到。地毯处 ) 呀! 这是什么地方，哦，原来是草地上，你们的小脚丫踏在草地上感觉怎么样啊 ?( 继续前行到垫子旁 ) 看，前面是一个沼泽地，我们再来踩踩看，小脚感觉怎么样啊 ?( 到瓷砖边 ) 哦，森林小屋到了，我们来看看森林小屋里铺的是什么，小脚丫踏在上面感觉怎么样啊 ? 教师小结：我们的小脚丫能够感觉到硬的和软的、 光滑的和粗糙的、 冷的和热的。 玩活动器具，探索脚的用处 呀，小朋友你们看，森林小屋里还有许多好玩的东西呢，你们想不想用小脚丫去玩一玩 ?玩的时候要想一想，小脚丫有什么本领。 让幼儿进行踢足球、踏小车、踢沙包、跳小棒、跳绳等活动，在活动中探索脚的用处。 追赶大灰狼，享受活动的乐趣 让幼儿在追赶中进一步懂得小脚的用处。 听，什么声音 ?( 放音乐 ) 是谁来了呀 ?原来是大灰狼，怎么办 ?快过来，商量商量有什么好办法。 老师也有一个好办法， 我这里有一些石头， 等会儿我们追上大灰狼，就用石头打它 ! 幼儿追赶大灰狼，并用石头 ( 纸团 ) 投掷。 好，大灰狼被我们赶跑了，我们胜利啦，一起来庆祝一下 ! 三、总结谈话，懂得保护脚的重要 幼儿交流，总结脚的用处 刚才我们用小脚丫做了什么事情 ?老师小结：我们用小脚丫走路、踢球、踏 车、跳绳，还去追赶大灰狼，把大灰狼赶跑了，你们说我们的小脚丫本领大吗 ? 引导讨论，说说怎样保护自己的小脚丫 那我们怎样来保护小脚丫呢 ?请你和好朋友说说， ( 讨论 ) 要常剪趾甲，天天洗脚，不穿太硬的鞋子， 还要注意不要着凉了， 好，现在我们把袜子鞋子穿上吧。 让幼儿穿好自己的鞋袜 在幼儿穿鞋袜时， 教师引导： 今天小朋友认识了自己的小脚丫， 知道了它们的用处，除了我们人有小脚丫， 小动物们也有呢，那它们的小脚丫是什么样子的 ? 有什么本领呢 ?请小朋友用你的小眼睛仔细地去看一看，然后把你们的发现告诉大家。好，现在我们回去吧 !( 放音乐结束 ) 活动延伸 鼓励引导幼儿了解动物脚丫的特征和用途。 让幼儿尝试创作“脚印画” 。活动反思： “小脚丫的游戏” 这一活动，是我们在进行有关小脚丫的系列活动后的一个 综合性活动，它既是对家长们的一次开放活动，也是个让家长参与的亲子活动。 活动形式丰富，内容新颖，趣味性强，始终贯穿了游戏性，加上家长的参与活动，无一不激发起孩子们浓厚的兴趣与主动性。因此活动效果比较好。 小百科：脚，人和某些动物身体