浅析高校教务教学管理的创新模式.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 浅析高校教务教学管理的创新模式 【 摘 要 】改革开放至今，我国经济发展成绩瞩目，且时代的变化，使得我国高等教育的大背景也发生了巨大改变，创新教学管理已经成为发展的大方向。就我国高等教学管理体制现状来看，其缺陷明显，主要表现在教学管理观念模糊和教学管理体制僵化两个方面。鉴于此，对高校管理流程的简化进行探讨，来寻求工作效率的进一步提高就显得十分必要，对于我国高等教育的长足发展具有积极的现实意义。 【 关键词 】高等学校 教学管理 效率 一、概述高校教务管理的形势与特征 高等教育是教育事业的重要组成，特别是近些年来，高等教育的重视程度不断深化，已经成为社会热点问题。伴随着改革力度的不断强化，对教务管理提出了更高的要求，集中表现在管理的难度与复杂程度的提升，工作量的急剧增长等。从大多数高校来看，“职能分工”使其基本原则，依据此来划分教务管理活动为若干的独立岗位，主要包括教学计划、师资、学籍、成绩、排选课、教学质量、实践教学等方面的管理，且通常一个岗位的专职人员配备为一至两名。这样的形式下，岗位职能得到进一步强化，独立工作能力的作业得到有效突显。而形式的改变，归结起来就是管理模式的改变，即相互交叉、彼此联系的网状模式向各自为政、彼此孤立的现状模式进行转变。而“孤立”两个字就是对该模式缺陷的集中体现，具体表现在以下几个方面： 首先，僵