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暑假社会实践活动总结精选 快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之 前围绕我校 “自强人生，精彩人生 ”的办学理念，对学生提出了 “生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信 ”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养 “自强 ”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践 活动作以下总结： 1、生活能自理： 91%的孩子都能做到整理床铺和房间 ;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物 ;会主动洗碗、扫地、倒垃圾 ;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。 2、学习能自主： 88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业 ;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品 ;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。 可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。 3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。 4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。 总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信 ”实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。现在，许多同学都喜欢大手大脚地花钱，养成了非常不好 的习惯，小学生暑期社会实践心得。其实挣钱非常不容易，我为什么这样说呢 ? 因为，我真正地体会了一次挣钱的感觉 ! 一天下午三点钟，我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒，很快，我和我妈妈 便吆喝起来了，不一会很多人便问： “这些玉米多少钱一个 ?”我随即答道： “五块 钱三个，有黄玉米还有糯玉米。 ”那些人一听便纷纷离去，有的人还说： “一块 1 / 3 五个 差不多 ! ”但有些行家 是留了下来，因 他 看出我 的是 “良心玉米”。 我手忙脚乱地拿 、找 ，弄得我 向不知所措。突然，有个奶奶 ： “小同学，你多找了我一元，快 你 ! ”“啊，怎么会呢 ?我 才明明数的是三元 呀 ! 道是我数 了。 ”果然在奶奶手上的是四元 ，不是三元 。我赶忙道 了声 ，把 接了回来，下回我一定不能 ，不然就真的 本了 ! 我 玉米的人愈来愈多， 在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜 在心里，想想 一下午的 ，真是前所未有 的奇异呀 ! 玉米的 得除去汗水的价 ，才是我 到的 !我想起了一句古 ：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好 !真正的 来之不易，我希望普天之下的所有人都不 霍每一分 ，因 你 霍的将是你自己的汗水 ! ，乃身外之物，但没了 是不行的，我希望所有人能把 加以善用 ! 小学利用暑假 通 广泛 学生开展丰富多彩的道德体 和社会 践活 ， 学生走 社会、了解社会，激 同学 一个有意 的暑假，并以自己的 行 身 的人和身 的社区做力所能及的 献。 暑假期 ，全校同学在少先 大 部的 下，因地制宜， 极深入所在 社区开展形式多 的 践活 ， 的夏日再添 的色彩。 20xx 年暑期， 小学社会 践活 的宗旨是 学生在 践中学会奉献、有所启迪、健康成 、全面 展。 低年 学生年 小学校希望每位同学努力做一个理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。在假期中，每个孩子，每天做一件好事， 就叫日行 一善，可以 父母洗一次脚，捶一次背，洗一次 ， 一次心 ??并可走 社区， 社区的 奉献 心。 (要求：每位同学自制一份 心 蓄存折，存折中 自己献 心的心得体会或是拍一 践活 的照片，并写下自己的感言。 ) 高 学生已 适 小学学 生活，掌握相 的生活技巧， 了 一步培养学生 科学、学科学、用科学的精神，学校建 他 根据周 同学分布情况，成立 趣小 、 察小 ，开展小 明、小制作活 。用眼睛去关注身 的浪 象， 做 “小倡 ”，用言 和行 周 的人真正地 立起 的意 2 / 3 识，爱惜每一滴水，爱惜每一张纸，节约每一粒米，节约每一度电，收集废旧 物品，变废为宝，制作环保小制作，开学后每班上交大队部 5 份精品，进行全校评比展览。 在将近两个月漫长的假期中，东岗小学的孩子们除了休息和学习外， ‘欢乐文明进社区 ’学习实践活动 ; 阳‘光一小时 ’户外体育锻炼活动 ; 学‘礼仪、讲道德，做文明少年 ’活动 ;等系列丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅培养了自己的生活自理能力，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社