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小学端午节活动总结集合八篇 小学端午节活动总结 篇 1 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活 中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文 化的认识，培养他们的民族自豪感， 我校开展了形式多样以＂我们的节日·端午＂为主题 的文化教育活动。现小结如下： 一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识＂端午节＂的有关知识 学校充分利用国旗下讲话、 黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关＂端午 节＂的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长 辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 二、开展各种的活动，丰富＂端午节＂内容 1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班 会上进行交流学习。 20xx 年 x 月 x 日下午，我校利用少先队活动课开展＂我们的节日·端 午＂系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开 展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养 成良好的卫生习惯；三、四年级以＂做一个有道德的人＂为主题，引导学生践行社会主 义荣辱观，争做有道德的人；五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国 主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原， 让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有 的中 布置了假期 子活 ， 学生在端午 当天向 学 粽子的各种制法。自己 手制作粽子，感受着民俗文化。有的中 以＂我 的 日·端午＂ 主 ，画一 手抄 ?? 2、网上学 ， 承 文化此外，学校 开展＂我 的 日＂网上主 活 ， 学生参与由＂中国文明网＂开 的＂我 的 日·端午＂主 活 ， 极参加＂我 的 日·端午＂相关 日和 国知 的网上学 ， 播 秀 文化， 提高个人 文化 素 。 学生 一步了解 日、 同 日、喜 日、 好 日，增 国情感，提高文明素 ，做名副其 的文明城市文明人。 3、倡 健康防疫，开展除 活 。 古人把五月端午称作＂ 生月＂，广插艾草，以免灾去病，端午 成了我国全民防 疫祛病、避瘟 毒的大 日。 我校 合当前痢疾的流行及我市开展争 文明城市的契机， 宣 健康防疫知 ，开展 境 生教育、健康教育， 化校园及生活 境，并 学生 到社区 行 生清 活 。 在本次活 中， 我校充分利用＂端午 ＂ 一 日 全体学生 行 文化教 育， 学生走 人、了解 史、感受 人的 国情 ，培养了学生的 国 情。 小学端午 活 篇 2 中 文化源 流 ，有很多 佳 。 五月初五，俗称“端午 ”，端是“开 端”、“初”的意思。初五可以称 端午。当天有很多 活 ：吃粽子， 舟，挂 菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据 ，吃粽子和 舟，是 了 念屈原，故解放后曾把端午 定名 “ 人 ” ，以 念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒， 据 是 了 邪。 时至今日， 端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定 节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗课件下载 产的保护， 20xx 年 5 月 日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会， 为引导学生过好端午这一 传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为 以下几个方面： 一、节前宣传活动 1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。 2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。 3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。 通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的 爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 二、节日活动 1、开展端午节校园“五个一”活动，有力地推动了学校爱国主义教育的开展和学 生动手实践能力的提高。 2、开展端午节家庭“四个一”活动拓展了学校教育资源，开展一次“与妈妈共同 包粽子”活动，让学生充分体验父母持家的辛劳，更加珍惜劳动成果。 3、为学生提供了一个交流学习的平台。节日之后，队员上交心得体会、主题班队 会方案、活动照片，也可邀请家长共同参与，交流活动所获，从而使节日活动产生良好 的教育效应。 小学端午节活动总结 篇 3 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时。我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活 中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传