自我谈话对篮球运动员罚篮绩效的影响.pdfVIP

沈阳体育学院硕士学位论文 摘要 摘要 曾有学者指出，在运动学习的初级阶段，运动者的技术水平，对比赛结果起 主导作用，当技术水准到达必然的高度时，比赛的结果主要取决于运动者的心理 状态。由此可见，研究者无论是以初学者或具有一定水平的运动员为研究对象时， 对训练者的心理状态进行准确的预测都是非常必要的。随着训练改革的不断深入 发展，技能效果的提高一直以来就是学者们不断探讨的热点问题。自我谈话是运 动心理学的主要构成部分。因此，本文将以自我谈话对篮球罚篮绩效为主线。在 前人研究基础上，构建了不同水平的运动员应使用不同类型的自我谈话；不同认 知风格的运动员应使用不同类型自我谈话，并探讨了篮球罚篮绩效中运动员使用 不同类型自我谈话的方式问题。实验结论如下： 实验一表明：本实验以自我谈话为自变量，以篮球罚篮绩效为因变量，进行 相关样本t 检验分析，结果显示：自我谈话对篮球罚篮绩效存在积极影响，运动 员使用自我谈话可以提高罚篮绩效。 实验二表明：以篮球罚篮绩效为因变量，进行重复测量方差分析结果显示: 不同类型的自我谈话对不同等级的运动员存在显著差异。