写封密信教案(1).docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 写封密信 教学时间： 2012年7月 22日上午第二节 9：15-10：00。 教学地点： 204 教室。 教学内容： 利用 “酚酞指示剂遇碱变红 ”写密信，并破解。 学情分析： 培训班的学生为六年级和七年级，学校内没有上过化学课。通过之前的学 习，对物质的酸碱性、一些指示剂等已有初步的了解；对化学实验的主要方法 和基本工具的使用大致掌握，但还不够准确。学生能按照老师讲解的步骤进行 实验，自己设计实验仍有一定困难。授课时将针对这些情况，将实验内容讲清 楚，并启发学生根据所学知识，选择合适的工具及方法来完成密信的制作和破 解。 教材分析： 《写封密信》是中小学生课外化学推荐实验之一。写密信的材料和方法多 种多样，在《中学生化学科技实验》等书中都有介绍。在之前的课程中，学生 们已经尝试过运用硬笔、橘汁、蜡笔等原料，从物理、生物的角度探究了写密 信的方法。本堂课主要利用化学的方法，利用指示剂的变色条件写一封密信， 让学生掌握其中的设计思路和操作技巧。 教学目标： 知识与技能： 1、知道酚酞指示剂变红色的条件： PH值在8.2~11之间变红色。 2、能配制出不同浓度的氢氧化钠溶液。 3、熟练掌握 PH 试纸的使用方法。 过程与方法： 1、通过将自制的氢氧化钠溶液书写在纸上，并利用 PH 试纸测出 PH 值，找 到最佳的书写浓度范围。 2、通过尝试写密