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教材名称武术组合动作四游戏障碍接力赛知道组合动作四动作名称了解掌的各种变化及其攻防意义三维目标较熟练地做出组合动作四动作做到方向正确路线清楚动作有力节奏感强发展柔韧协调等身体素质感受爱国主义精神及民族自豪感重难点插步和摆掌方向正确动作到位部运动负荷分教学内容时老师活动学生活动时次强个性化备课间间数度一课堂教师宣布本课内容及注按四列纵队站立常规意事项准慢跑圈走圈体备二慢跑育委员领跑成路纵队部圈分三小游指导学生玩游戏学生按要求慢跑注意相互间的距离戏学生自主创新游戏四徒手教师领做哨声指挥可加入拍手转体
教材名称
（1） 武术:组合动作（四）
（2） 游戏：障碍接力赛
（1知道组合动作（四）①②动作名称、了解’掌” 的各种变化及其攻防意义?
三维目标
（2较熟练地做出组合动作（四）①②动作，做到方向正确，
路线清楚,
动作有力，节奏感强，
发展柔韧、协调等身体素质。
（3感受爱国主义精神及民族自豪感。
重、难点
插步和摆掌方向正确、动作到位
部
运动负荷
分
教学内容
时
老师活动
学生活动
时
次
强
个性化备课
间
间
数
度
一、课堂
：1、教师宣布本课内容及注
1、按四列纵队站立。
常规：
意事项。
XXXXX
XXXXX
准
2、慢跑2圈，走1圈，体
XXXXX
备
二、慢跑2
育委
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