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学校常规管理 一年来各学校都制定了常规管理目标,团结奋进务实进取。全面贯 彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量， 积极创建丰富的校园文化等方面取得了一定的成绩。 一、抓师德师风建设，践行大爱教育 良好的师德师风是学校教学工作的基础保障。南沟岔中学要求教师在 平凡的岗位上努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在学校师 生范围内大力开展社会主义核心价值观教育，将仁、义、礼、智、信 等中国传统文化教育融入到日常的德育工作中、使得一每一位教师树 立了师德师风建设思想。现在，学校中的每一位教师都树立了做为一 名人民教师的责任感和使命感，虽然处在边远山区，都能安心本质工 作，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，将奉献教育当做乐趣。 二、抓常规制度，促进规范管理 教学质量是学校的生命线，各学校都能一丝不苟的抓好常规制度 建设和管理，千方百计的提高质量。 1、狠抓教学常规，强化过程管理 教学常规的落实是提高教学质量的保障。各学校都制定了细致的教育 教学常规，细化了各学科的教学规范。要求教师严格按照教学常规的 要求，认真做好备课、讲课、作业的布置和批改等。教导处每学期对 教师的备课、作业批改进行了细致的检查，并形成总结，校长能亲自 对教师的教案，学习笔记进行检查指导。以上这些方面涧峪岔中心学 校，南沟岔中心小学比较突出。 2、加强学生常规管理，进行行为习惯教育 学校以贯彻实施《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准 则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。南沟岔中学、 玉家湾中学在学生养成教育方面做的较好，绝大部分学生养成了爱学 习、守纪律、讲文明、懂礼貌的良好习惯。特别是玉家湾中校长的带 领下，全体师生坚持每天早上跑操，促进了学生的身心健康发展。玉 家湾小学借助乡村少年宫的优势，提升素质教育教学水平，得到了省 文明办的奖励，路坪、路家寺小学面对留守儿童、贫困儿童较多的情 况下，积极开展救助工作，积极联系社会爱心人士帮扶脱困，保证了 不让一个儿童失学。 3、狠抓安全常规，保障校园安全 各学校都能按照教育局的要求，建立了门卫、食品、食堂、宿舍等安 全制度和监督考核制度，建立了严格的教师值周制度、节假日值班制 度和督查措施，开展了安全逃生演练、防溺水等安全教育活动。特别 是南沟岔中小学对校园管制刀具进行了突击检查并进行详细的记录， 做到了安全工作精细化。玉家湾中学安全教育有教案，有专人讲授。 涧峪岔中学进行了校园紧急疏散演练。南沟岔、涧峪岔两幼儿园对安 全也很重视，所有的设施、设备、楼道设置、放物等处处都先考虑到 幼儿的安全。可以看出各学校对安全工作都很重视。 三、抓校本培训，提升教师队伍建设 （一）、各学校都制定了适合于本校的教研制度，教研工作中注重 了对优秀教师的鼓励，发挥了青年教师的带头作用，激发了中年教师 科研热情，充分利用教师住校的特点，营造了浓郁的相互学习、相互 合作的教研工作局面。 （二）、加强校本培训，提高教科研水平 各学校都有校本培训方案，指定培训人，在教研组的引领下，开 展了丰富的校本培训和赛教工作。农村学校青年教师占比较高，专业 性强但经验不足。涧峪岔中学就针对以培养青年教师为重点，制定了 青年教师素质提升计划。南沟岔幼儿园抓住新分配的教师专业性强的 优势，安排每天早上对原有教师进行半小时的幼儿教师技能培训，取 得了非常好的效果，解决了师资力量薄弱的难题。 四、加大投入，推进教育现代化 教育现代化是一项长期而坚巨的工作，投资较大，对教师的要求 高。在这方面涧峪岔中学和两个幼儿园表现出色，能积极协调上级支 持外，还得到了社会各界的支持，极大的改善了办学环境，推进了 育现代化的发展。 五、校园文化建设 校园文化建设是学生成长的重要途径。在建设中，学校以学生为 主体，以社会主义核心价值观为导向，建立了优良的校风、教风、学 风，积极优化、美化校园文化环境，开展了丰富多彩、积极向上的校 园文化活动。南沟岔中学给每一个教室制作了社会主义核心价值观标 语牌，先让教师先学习，然后师生共同学习，达到真正理解价值观内 涵。玉家湾中学开展了主题鲜明，形式多样的主题班会。玉家湾小学、 幼儿园教室部置个性特点明鲜，又让学生亲自动手布置，锻炼了学生， 也展示了学生多才多艺的技能。南沟岔幼儿园通过丰富的幼儿活动， 多次邀请家长参与，改变了家长的不了解不重视，得到了理解和支持， 家长对幼儿园的认可明显提高。 六、后勤管