小学师德学习培训计划.docxVIP

大流小学 xx 风培训计划 为切实提高我校教师师德素养，结合本校实际，制定本校 风培训计划。一、指导思想 坚持以三个代表重要思想为指导，以《新世纪教师道德教 育论》、《新时期教师职业道德修养》、与《中小学教师职业道 德规范》为依据，联系教育教学实际，开展以提高教师思想政 治素质与教师道德修养为主得全员培训工作。 二、培训目标与要求 1．通过师德培训，深刻领会新时期教师职业道德得内涵、 外延、特征及其要求等，掌握教师职业生成得基本情况，包括 教师职业得产生与发展、教师专业化、教师得地位权利与义务 等。 2．通过师德培训，使教师进一步树立正确得世界观、人 生观与价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好得师德师风， 提高依法治教能力。 3．通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教 育思想，提升履行岗位职责与实施新课程素质教育得能力与水 平，不断提高教育质量，形成崭新得教育风貌。 4、通过师德培训，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学 生 xx、家长放心、社会满意得人民教师。 1 / 3 三、培训与考核对象 全体在职教师 四、培训内容与学时安排 1、培训内容： 集中培训内容：《教师职业道德规范》。 校本培训内容：《平凡心、事业心、责任心 ——新时代师德 得重要内涵》、《脚踏实地当好一名小学教师》、《师德修养师德 风范》、《师德 —教师素质得核心》、《加强师德修养塑造完美 人格》、《十不准》 2、学时安排 1、集中培训： 10 学时。 2、校本培训： 10 学时 五、培训形式： 采用集中培训与校本培训、教师分散自训相结合。 六、培训要求 1、每位教师要认真参加学校得集中培训，严格考勤制度， 因故不能参加培训得教师应补上培训笔记。 2、辅导员要认真研读辅导内容，突出培训重点，注重培 训实效。 3、活跃培训形式，注重教师得参与、合作、反思，努力 使教师培训过程成为教师人力资源开发得过程，成为教师专业 2 / 3 发展得过程。 4．整合优质资源，创新培训体系。积极整合、优化教师 教育资源配置，充分利用校、内外得优质培训资源，提高培训 质量。 5、及时做好培训档案存档及整理工作。 培训计划 大流小学 3 / 3