2岁半~3岁宝宝语言游戏(1).docxVIP

2 岁半 ~3 岁宝宝语言游戏( 1) 小熊的梦 目 的 (1) 让宝宝能安静地听故事。 (2) 丰富宝宝的词汇。 准 备 小熊木偶， 五颜六色的雪花图片， 字卡 “雪花 ”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈对宝宝说： “今天， 妈妈给你请来一位小客人，看是谁？ ”随后出示小熊木偶： “小熊昨天晚上睡觉时，做了一个梦，让我们一 起来听听，它梦见了什么？ ” (2) 在利用木偶玩具讲故事的同时，也可准备一些彩色雪花 (用彩色纸剪 成)。 (3)妈妈提问：这是什么颜色的雪花？ ”红雪花……)它们合在一起是什么颜色？ ”五颜六色。)摸 一下雪花有什么感觉？ ”冰(凉。 ) 4) 让宝宝根据故事情节和道具丰富词汇，如 “五颜六色 ”冰凉”等，并 能流畅地讲述出来。 (5) 妈妈讲故事时，表情要丰富。妈妈可先讲上半句或上句，让宝宝补充后半句 或下句的内容。 (6) 识字：雪花。 故 事 夜里，小熊上了床，迷迷糊糊地睡着了。它做了一个 奇妙的梦，梦见天上下雪了，有红雪花、绿雪花、黄雪花、蓝雪花，五颜六色的，真好看！一朵绿雪花飘 啊飘啊，落在了小熊头上，冰凉冰凉的。小熊醒了，它下了床，推开门一看，外边真的下雪了，大地穿上 了白衣裳。 2. 数字歌 目 的 宝宝通过学习 1~10 ，会表演数字歌。 准 备 数字卡片 “1~10” 及相关图片。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈和宝宝一起看图片，并数数 1~10，再说出这些数字都像什 么。引导宝宝观察，并提出自己的看法。 (2) 表演儿歌《数字歌》。妈妈和宝宝边说儿歌边表演动作。 妈妈提问： “1 像什么？ ”宝宝回答： “1像铅笔细又长。 ”以此类推说儿歌。也可让宝宝边说数字边用手指 来表示。 儿 歌 1 像铅笔细又长， 2 像小鸭水上漂， 3 像耳朵听声音， 4 像小旗迎风飘， 5 像秤钩来买菜， 6 像哨子嘟嘟响， 7 像镰刀来割草， 8 像麻花扭一扭， 9 像勺子能吃饭， 10 像铅 笔加鸡蛋。 图形娃娃 目 的 让宝宝认识三角形、正方形、圆形，并学说儿歌。 准 备 三角形、正方 形、圆形图片及相应实物 (小旗、小手绢、小皮球等 )，字卡“圆形”三角形”正方形 ”。 智慧妈妈教你玩 妈妈出示上述实物和图片， 让宝宝认识， 并说出三角形、正方形、圆形的名称。 (2) 表演儿歌 《图 形娃娃》。 (3) 识字：三角形、正方形、圆形。 建 议 (1) 妈妈要形象地给宝宝讲这三种图形， 如：三角娃娃像戴了一顶尖帽子，方形娃娃像穿了一件棉袄，圆形娃娃像一个大皮球。 (2) 准备充足 的实物和图片让宝宝寻找和区分。 儿 歌 图形娃娃来报到，三角娃娃戴高帽。方形娃娃穿棉袄，圆 形娃娃跳一跳。我们三个好朋友，小朋友们猜猜看。 4. 三原色 目 的 通过各种实物，让宝宝 认识红、 黄、蓝，并学说儿歌。 准 备 红、黄、蓝 3 种气球图片或实物， 字卡“红”黄”蓝”。 智 慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示 3 种颜色的气球，让宝宝认识它们的颜色，并说出红、黄、蓝。妈妈告诉 宝宝，这 3 种颜色的名称合在一起， 还有一个名字叫 “三原色 ”。 (2) 教宝宝念儿歌 《三原色》 。 (3) 识字：红、黄、蓝。 建 议 (1) 妈妈可通过红、黄、蓝 3 种颜色的橡皮泥、玩具等让宝宝认识颜色。 如果宝宝掌握得较好，可让宝宝再认识其他颜色。 (3) 让宝宝在家里找颜色相同的物体。 儿 歌 宝宝手中三条线， 三只气球手中牵。 红黄蓝，三原色，小朋友们记心间。 5. 纳闷的小牛 目 的 (1) 让宝宝能安静地听故事。 (2) 教育宝宝要珍惜别人的劳动成果， 爱护花草。 准 备 新 皮鞋一双，小牛、山羊、梅花鹿图片和字卡各一张。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示一双新鞋以吸 引宝宝，并提问： “你知道这是谁的皮鞋吗？这是小牛的皮鞋。 小牛穿着这双鞋发生了什么事情呢？ ” (2) 接着妈妈讲故事 《纳闷的小牛》。 (3) 妈妈边讲故事边出示图片、字卡，教宝宝认读 “小牛 ”山羊 ”梅 花鹿 ”。建 议 (1) 妈妈给宝宝讲故事时，表情要丰富，动作要夸张。 (2) 妈妈和宝宝可带头饰表演 故事。 (3) 妈妈通过提问的方式，让宝宝理解故事内容，最后可再讲一遍故事。 (4) 妈妈可以和宝 宝一同续编小牛改好以后的故事情节。 故 事 牛妈妈给小牛买了一双新皮鞋， 小牛穿着新皮鞋跑来 跑去，真开心！小牛跑到山羊大叔的家里，大声喊： “山羊大叔，我穿着新皮鞋，您看看，好不好看？ ”山 羊大叔爱清洁，正在打扫屋子，洗刷地板。小牛 “咯噔、咯噔 ”地在刚刚洗刷过的地板上走过，留下了一串 鞋印。山羊大叔没办法，只好重新洗刷地板。小牛又来到梅花鹿大婶的院子里，大声喊： “梅花鹿大婶，你 看我脚上的新皮鞋，好不好看？ ”梅花鹿大婶非常喜欢种花，在院子里