湘教版小学美术四年级下1至4课说课稿.pdfVIP

1 1、计划明天 、计划明天 尊敬的各位评委老师 尊敬的各位评委老师 ____ ____ 大家上午好 ！我是 号考生，我今天说课的内容是湘教版小学 大家上午好 ！我是 号考生，我今天说课的内容是湘教版小学 1 美术教科书第八册中第 1 篇课文 《计划明天》。下面我将着重从教材 美术教科书第八册中第 篇课文 《计划明天》。下面我将着重从教材 分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计这几 分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计这几 个方面对这节课的教学设计进行说明。 个方面对这节课的教学设计进行说明。 一、教材分析 一、教材分析 好好计划明天是每个人的理想，是人们在实践中形成的具有实现 好好计划明天是每个人的理想，是人们在实践中形成的具有实现 可能性的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人 可能性的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人 生奋斗目标上的体现。计划明天一个人理想的形成，是随着他对社会 生奋斗目标上的体现。计划明天一个人理想的形成，是随着他对社会 认识的不断深化，计划明天以及他所参加的社会实践的发展而逐步形 认识的不断深化，计划明天以及他所参加的社会实践的发展而逐步形 成和巩固起来的，有一个从感性到理性发展的过程。一般来说人的理 成和巩固起来的，有一个从感性到理性发展的过程。一般来说人的理 想萌发于童年，确立于青年中期。计划明天共和国的开国总理周恩来 想萌发于童年，确立于青年中期。计划明天共和国的开国总理周恩来 “ ” “ ” 同志就是众多理想追求者中的代表人物， 为中华之崛起而读书 成为 同志就是众多理想追求者中的代表人物， 为中华之崛起而读书 成为 脍炙人口的名言佳句，不仅是他自己追求理想的目标标准，也是激励 脍炙人口的名言佳句，不仅是他自己追求理想的目标标准，也是激励 着无数后人和学子追求理想道路上的引航灯。本单元计划明天学习就 着无数后人和学子追求理想道路上的引航灯。本单元计划明天学习就 是围绕计划明天的理想这个主题进行个人理想绘画表现与设计行动 是围绕计划明天的理想这个主题进行个人理想绘画表现与设计行动 计划表来设置美术学习活动的。 计划表来设置美术学习活动的。 活动一为自我职业形象设计绘画。该课时的教学，既能使学生了 活动一为自我职业形象设计绘画。该课时的教学，既能使学生了 解职业人物绘画表现的知识，同时又能促进学生对未来理想确定、实 解职业人物绘画表现的知识，同时又能促进学生对未来理想确定、实 现方式、形象表现树立正确的态度与价值观，从而使计划明天的理想 现方式、形象表现树立正确的态度与价值观，从而使计划明天的理想 得以具体化。自我未来形象设计是学生对自己在未来的生活世界里职 得以具体化。自我未来形象设计是学生对自己在未来的生活世界里职 业工作与形象的假设，并通过想像绘画方式表达出来，一般可通过着 业工作与形象的假设，并通过想像绘画方式表达出来，一般可通过着 装、工作环境、在群体中发挥作用的状态来呈现职业形象。对这些细 装、工作环境、在群体中发挥作用的状态来呈现职业形象。对这些细 节的绘画表现能够有效反映出自我未来的职业形象。因此教材编排给 节的绘画表现能够有效反映出自我未来的职业形象。因此教材编排给 予了相关的图片和文字提示，在教学中应有效地利用好，让学生自主 予了相关的图片和文字提示，在教学中应有效地利用好，让学生自主 学习获取认知和进行尝试训练。 学习获取认知和进行尝试训练。 活动二为行动计划表设计活动，