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小学教学工作计划 2020
一、指导思想
深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见,更加深入地推进我校教育教学的改革,更加扎实地提升有效教学的水平,全面提高我校的教学质量。
二、中心工作
深化教学管理,切实提高教学质量 ;加快教师队伍建设,切实全面提高全我校教师业务水平 ;认真培养学生良好的学习习惯,教给学生有效的学习方法 ;以学科教学为依托,积极创建办学特色。
三、具体措施
(一)深化教学管理,切实提高教学质量
1、备课。
本学期,我校结合镇中心校的备课要求,五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式,其它年级及学科仍采用手写备课的形式,继续实行备课改革,让广大教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体
备课相结合,切实抓好个人主备 ——同伴审核 ——个人修订的 “三级备课制 ”。教师先进行个人备课后,在组内集体讨论,形成相对统一的教学设计方案。
备课时要贯彻一种教学理念 ——“减负增效 ”。备课的目标定位要面向全体学生,教学目标应简明、实用,确保当堂落实,敢于舍弃一些影响教学效率的繁
杂目标。
备课时抓住预习这个突破口,切实加强预习指导,提高预习效率。
每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业,不让学生被动学习,培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法,让学生学会预习,并且在备课中要有所体现。课后,要及时进行教学反思,坚决杜绝一句话反思,反思要切实有效。
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2、上课。
提高课堂教学效益,要把课堂管理作为教学管理的 “主战场 ”。
本学期,我们将继续坚定不移地推进 “导学案 ”教学模式,在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用,激发学生的学习兴趣,让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。
注意教学过程中进行学法指导,做到精讲精练,省时高效,提高课堂教学效率,减轻教师和学生的负担。要保证教学时间,按时上下课,不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的事。未经学校同意,不得随意增减课时,不得随意停课。学校将采取 “推门查课 ”的形式,通过听课、评课指导课堂教学,力争使每位教师课堂教学合格率达 100%,好课率达 60%以上。
各科教师要牢固确立 “洗课 ”理念,围绕 “优效教学,高效课堂 ”的要求,全面统筹教什么与不教什么,敢于取舍,追求课堂教学简洁与有效,努力打造品位
课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授:一是明确方向 ;二是纠正错误 ;三是传授方法 ;四是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生,让每一位学生都有发
言的机会。
教师要学会自我解放,鼓励学生多动,学生动口、动笔、动手时间不少于
分钟。要妥善处理课堂偶发事件,学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过 20 秒钟,并注意方式方法,避免矛盾激化。组织学生对每节课授课内容 (围绕重点 )进行回顾总结、提升,并当堂进行巩固性训练,时间不少于 10 分钟。
3、作业。
严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。教师还要针
对学生实际,设计弹性作业,有基础性作业 (必做 )和自主性作业 (有能力学生选
做);学生作业负担符合规定要求,内容要适当。
作业要做到 “四精 ”:精心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评。
要做到当天批改,当天反馈,当天辅导 (作文除外 )。4、课外辅导
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课外辅导是全面提高教学质量的催化剂,必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期,我们继续推行课外辅导制度,并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动,培养本学科的专长学生,让我校各科教学全面开花。
(二)加大教师培养力度,形成我校名教师梯队
1、大力开展 “课堂教学大比拼 ”、“我最满意的一节课 ”、“上好每一节家常课”等活动,继续扎实推进 “推门听课 ”、“随机听课 ”制度,通过各种活动不断提升教师的教学业务水平,精心打造满意课堂,高效课堂。
2、青年教师的快速成长是学校可持续发展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用,促使青年教师快速成长。
3、加强骨干教师的培养力度。利用和创设各种机会,让我校的骨干教师积
极参与各种教研活动,在活动中大胆实践,展示自己的才华,形成自己的教学风格。多走出去,听听看看,开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中,能够脱颖而出,成为市县级学科骨干。
4、继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展工作的主要力
量,一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责,立足自己的岗位,在平时的工作中要以身作则,以理服人,以情感人。善于思考,善于团结组员,带领全组成员有声有色地开展教研活动,做好教育、教学工作。积极准备,通过教研组、学校、层层选拔,参加各级教研部门
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