三年级下册科学教案1.3我们先看到.docVIP

《我们先看到了根》教学设计 一、教学目标： 1．科学概念：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的； 植物 的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。 2．过程与方法：用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的 现象 提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，做出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。 3．情感态度价值观：激发观察植物生长变化的兴趣，树立实事求是的讲求 证据 的意识。 二、重点难点： 1．重点：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。 2．难点：根吸收水分的实验。 三、教学准备： 1．前一周种植在塑料杯里的蚕豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小树苗。 2．PPT学生版 2 个、教师版 1 个。 3．刚发芽的蚕豆每组一份；发芽 15 天以后的蚕豆每组一份。 4．每组一份自然生长的草。 5．每人一支粗水笔、记录纸。 1 / 4 四、教学过程： （一）交流蚕豆的生长： 1.上周老师请每位小朋友领养了 4 颗小蚕豆，大家养的怎样啊？ 2.有没有没有发芽的？种植过程中遇到了什么困难，你是怎么克服的？ 3.种植过程中，老师让大家用简笔画或者拍照的方式记录下来，哪位同学是画简笔画的，愿意展示一下吗？ 4.拍照的同学有两位还制作了 PPT，也来展示一下好吗？ 5.PPT聚焦到一张放大的图，问：这个先露出来的尖尖