亲亲一家人主题活动.docxVIP

主题活动：亲亲一家人 主题说明: 亲亲一家人中的小主题“亲亲热热小伙伴”就是要引导幼儿去爱和自己朝夕相处的小伙伴。活动设计通过有趣的文学作品，让幼儿懂得“什么是好朋友” “有朋友真好”。不是 吗，小朋友一起玩真高兴；有好吃的大家一起分享真高兴；当别人需要帮助时帮助别人真 高兴。大家在一起有那么多真高兴！跳一个“找朋友”的邀请舞，做一个“粘粘口香糖” 的游戏,,教育活动的设计让幼儿在生动有趣的活动中，去理解和学习分享、助人等友爱的 行为，和小朋友亲亲热热在一起。在妈妈爸爸的照料下，我们长大了。主题“我自己来” 这是幼儿独立性发展的突出表现。活动的设计提供了幼儿学习、提高和展示自己生活能力 的机会：自己穿衣、穿袜、折叠衣裤；自己打开包装；自己招待客人等。活动中幼儿提高 了自信，也从自己的行动中表达对妈妈的爱。 另一个小主题则是“猜猜我有多爱你”。这是一个温情感人的表达“爱”的故事，故事 中那只栗色的小兔和妈妈之间深情的对话，生动的比喻，有趣的动作让幼儿喜爱并感动。 主题“猜猜我有多爱你”就从故事“猜猜我有多爱你”引出，教育活动的设计在于让幼儿 感受兔妈妈和小兔之间的亲情时，自然联想到自己和妈妈。然后，请妈妈给幼儿讲他们小 时候的故事，看自己小时候的照片，让幼儿感受妈妈的爱有多深。在幼儿感受妈妈爱的同 时，组织幼儿说一说自己的妈妈，做一串漂亮的项链送给妈妈，以此来表达对妈妈的爱。 教育活动的展开不仅让幼儿懂得应该听妈妈的话，关心妈妈，爱妈妈，更重要的是促进幼 儿逐渐摆脱社会化进程中“自我中心”的思维状态，丛关注自己到关注别人，从爱妈妈到 爱喜爱他的其他人。 这是一个“爱”的教育的主题，通过一系列的教育活动，激发了幼儿爱父母、爱同伴 的情感。但是“爱”的教育史一个潜移默化、循序渐进的进程。它需要渗透在幼儿园一日 生活中，渗透在家庭教育中、渗透在教师、父母和同伴的相互作用中。每一个教育活动就 如春风细雨、日积月累，爱的种子必然会萌发，开发、结果。 主题目标： 感受自己对家人的爱和家人对自己的爱、体验家人之间的关爱幸福。 感受和小朋友一起玩耍的快乐，乐意和小朋友一起友好相处。 环境创设与区域设置： 环境创设：（暂缺后补?主题墙与展示区，附有照片 2-3张及环境创设说明） 主题墙： 1?以“我的好朋友”活动引出，让幼儿从最熟悉的朋友开始介绍，感受朋友带来的能量， 同伴之间的互相帮助。展示同伴相处间的点滴是第一个小主题，会用大树做底，取名成长 树，记录成长进步中同伴的互助。第二个小主题则是创设一个爱心墙，层次性地展示孩子 对妈妈、对家人的爱。 2.布置一个朋友加油站的小点，让孩子学会大胆地向同伴表达自己心中的想法，然后互相 帮助，一起解决遇到的难题。 展示区： 展示孩子为家人制作的礼物，展示自己为好伙伴制作的画像 做一面墙“满满的爱”展现阶段性孩子为家人做的事，感受孩子在主题中的变化。 区域设置： 例1:美工区 （1） 蛋糕店：教师提供蛋糕模型，请幼儿用油泥团圆后进行装饰。 （2） 打扮妈妈：提供各种图样（包、裙子、手套等），幼儿根据兴趣在美工区选择材料 进行装饰，并将装饰好的礼物送给妈妈。 例2 :益智区 （1） 停车场：准备各种小车辆并做上数字、形状、色彩、车标等标记，教师利用 kt板设 置停车场，请幼儿根据不同标记，对应。 （2） 瓶宝宝找家：准备各种形状、大小不一的瓶子，并在 kt板上复制瓶子底部的形状， 请幼儿按形状匹配。 例3:建构区：我的家 材料：拼搭积木、瓶罐等 指导要点：可以提醒幼儿想想我的家是什么样子的？引导幼儿有目的、有构思的合作完成 作品。 日常活动与游戏： ?日常活动 ?新年后的交谈：请幼儿带一些新年物品，组织幼儿交流春节的家庭趣事。把一些难忘的 经历与伙伴分享。 ?快乐一家人：节奏练习，幼儿可自由选择道具扮演角色，听辨节奏并按角色吻合的节 奏走路。 ?妈妈的小助手：请幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，如妈妈回家时帮妈妈拿拖鞋, 递一杯茶，洗自己的小手帕，帮妈妈挤好刷牙的牙膏，对妈妈说一句甜甜的话。 ?游戏 ?粘粘口香糖：学习追逐跑，能够听辨口令，做出反应。体验与好朋友亲亲密密，共同 游戏的快乐。 ?好朋友占圈：根据指令，和好朋友一起占圈。比如出示数字 3时，就要有相应的人数抱 在一起。以此类推。 ?送给妈妈一个吻：幼儿绕过树林，拿嘴型印章在妈妈的脸上印一个吻，跑回来拍一下后 面一个小朋友的手，第二个小朋友继续。 ?袋鼠妈妈：通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。 ?家长工作 与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，在寒假后能尽 快适应集体生活。 家中来客人或招待客人时，也请孩子子一旁跟学，让孩子也学习感受交往的基本礼节。 家长与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的照片，翻阅自己家庭的照片