(完整)四年级下册海西家园教案.pdfVIP

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四年级下册海西家园教案 四年级下册海西家园教案 、世遗土楼似明珠 1、世遗土楼似明珠 1 教学 目标: 教学 目标: 、了解土楼的由来。 1、了解土楼的由来。 1 、了解土楼的构造。 2 、了解土楼的构造。 2 、了解土楼的分布。 3、了解土楼的分布。 3 教学重难点: 教学重难点: 、了解土楼为什么是:世界建筑的奇葩,中华文化的瑰 1、了解土楼为什么是:世界建筑的奇葩,中华文化的瑰 1 宝。 宝。 、培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 2 、培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 2 教学思路: 教学思路: 以土楼的造型、装饰和建造工艺的教学主载体,理解土楼 以土楼的造型、装饰和建造工艺的教学主载体,理解土楼 似明珠、世所罕见。 似明珠、世所罕见。 教学过程: 教学过程: 一、引入课题。 一、引入课题。 同学们,福建土楼是世界独一无二的,吸引了众多中外游 同学们,福建土楼是世界独一无二的,吸引了众多中外游 客,今天我们来系统了解有关土楼的情况。 客,今天我们来系统了解有关土楼的情况。 二、讲谈课文。 二、讲谈课文。 、介绍土楼的由来。 1、介绍土楼的由来。 1 土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时,创 土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时,创 造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。 造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。 、土楼的构造和特点。 2 、土楼的构造和特点。 2 、土楼被列入世界名录。 3、土楼被列入世界名录。 3 三、总结全文。 三、总结全文。 总结全文并指导完成课后 “查一查”、“做一做”。 总结全文并指导完成课后 “查一查”、“做一做”。 、木拱郎桥怀古韵 2 、木拱郎桥怀古韵 2 教学 目标: 教学 目标: 、了解木拱由来。 1、了解木拱由来。 1 、木拱郎桥在我国的分布。 2 、木拱郎桥在我国的分布。 2 教学重难点: 教学重难点: 、木拱郎桥结构工艺的独特。 1、木拱郎桥结构工艺的独特。 1 、培养热爱祖国的思想感情。 2 、培养热爱祖国的思想感情。 2 教学思路: 教学思路: 以教材资料为主截图体,以学校边的高速高架桥为背景, 以教材资料为主截图体,以学校边的高速高架桥为背景, 让学生在真实情景中学习。 让学生在真实情景中学习。 教学过程: 教学过程: 一、引入课题。 一、引入课题。 同学们,学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的,但 同学们,学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的,但 是在古代科技不

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