部编版七年级语文上册第四单元第十三课《植树的牧羊人》——时间为线，思路清晰.docVIP

《植树的牧羊人》——时间为线，思路清晰 历时三十年，“我”从初遇牧羊人，再见牧羊人，到最后一次相见。作者以时间为序，脉络清晰地展现了牧羊人的坚毅、无私让废弃的村子焕发出新的生机。荒原的变化是随着牧羊人日复一日的努力而变得越来越明显的。时间见证着牧羊人的伟大，时间见证着人类改造世界的神奇。 课文示例 示例1 他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。在这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。 1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言……这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。 这两段文字从时间上来说具有先后关系，第一段文字写的是牧羊人种下橡子，橡子死多活少。第二段文字写历经时光橡子长成橡树，光秃秃的土地变成了宽阔的树林。 【示例2】 那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。 1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。 这两段文字分别写了1913年和1945年两次来到阿尔卑斯山地，却看到了截然不同的景象，前者荒无人烟，后者绿意葱茏。 技法点评 以时间的先后顺序来展开叙述，容易将事情的发展过程写得富有条理，将人物形象写得越发丰满。但在叙事的过程中要注意裁剪，突出重点，切不可眉毛胡子一把抓，什么都写。 仿写练笔 【练笔1】 一月，下大雪。雪静静地下着。果园里一片白。听不到一点声音。葡萄睡在__________。__________里刮风。风摆动树的枝条，树醒了，忙忙地把汁液送到全身……葡萄出窖……三月，葡萄上架。 【练笔2】 小时候，妈妈的唠唠叨叨是我的备忘录；后来，妈妈的唠唠叨叨______________；而现在，妈妈的唠唠叨叨成了我青春的催化剂。 稳扎稳打 下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。 _____________________，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。 _____________________，小亮睡得特别香，特别甜。 _____________________，小亮起得特别早。 片段练习 【练习1】请以时间为序，写一写你的某一个宠物与你相伴的时光。 【练习2】 阅读的感受会随着年龄的增长而变化。请选择一本书，写出你在不同年龄段的阅读感受。 日积月累 成语释义 不毛之地：不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫瘠的土地或地带。成语出自《公羊传·宣公十二年》：“君如矜此丧人，锡之不毛之地。” 与奉献有关的诗句 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》 捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知《陶行知文集》 美文推荐 姜孟之《一双手》都德《最后一课》 我眼中的精彩片段： 精彩之处我来评： 参考答案 [仿写练笔] 练笔1 答案示例：一月，下大雪。雪静静地下着。果园里一片白。听不到一点声音。葡萄睡在铺着白雪的窖里。二月里刮风。风摆动树的枝条，树醒了，忙忙地把汁液送到全身……葡萄出窖……三月，葡萄上架。 练笔2 答案示例：小时候，妈妈的唠唠叨叨是我的备忘录。后来，妈妈的唠唠叨叨是最恼人的聒噪。而现在，妈妈的唠唠叨叨成了我青春的催化剂。 [稳扎稳打] 答案示例：下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。 这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。 第二天，小亮起得特别早。