我自豪,我是一名人民教师.docxVIP

今天我演讲的题目是《我自豪，我是一名光荣的人民教师》 。 站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师；望着你们，我很自豪，因为我和你们一样，是 一名光荣的人民教师！教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人、诗人饱含 深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师， 是无私奉献的蜡烛， 生活清贫 但精神富有，工作平凡，但事业崇高。然而，时间推进到了新的世纪，知识在迅速更新，观 念在激烈碰撞，有时我不由在想，过去我们所信奉的，所提倡的这一切都还需要吗？ 说老实话，在中学寒窗苦读的时候，我的理想原本不是当老师。 我想在座的同行中， 和我 有同等想法的不会很少。 记得当时有个同学这么长叹一声： 上了师范就等于上了贼船。 还有 人讥讽道：我宁愿上贼船也不愿上师范。 是啊，我想，如果仅从功利角度讲，贼船烧杀抢掳，吃香喝辣，所到之处还令人闻风丧胆 呢。即便是栽了，臭名昭著，也算“潇洒走一回”了。而教师这一行呢，老话说， “家有半 斗粮，不当孩子王” ，为人师者的生活窘迫由来已久。吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人 冷淡， 就像蜡烛，一生半明半暗。充其量，只是一个破落的四处露风的却又载歌载舞的大篷 车。其风光哪能与“贼船”相比？于是不少同行感慨，我是搭错车了。而窗外却变幻着扑朔 迷离的现代风景。经商、大款、股票、汽车、别墅、日益膨胀的高消费 ,, 就像是一只只诱 惑的手， 拉扯人们易动的心。 于是有许多人以各种各样的借口放弃了自己的专业， 趁机跳槽 了；于是个别人借商潮来临之际， 利用学生拉起利益的关系网， 像一只戴着红校徽的大蜘蛛 捕捉网上的猎物；于是还有一部分人虽然身在课堂，心却在游荡， 工作敷衍了事， 做一天和 尚撞半天钟。他们认为，金钱薄待了他们，而他们因此薄待了学生，薄待了自己的事业。 但我们同时也更看到，无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的年代，还 是物欲横流的岁月 ,, 仍然有数不尽的教师们无怨无悔， 像春蚕、 像蜡炬， 用自己的青春和 生命来捍卫这个职业的圣洁。 也正是他们用自己的行动， 用自己生命的痕迹激励着我们这些 后来人，这些同行们。让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生 命的意义远不止于功利。 “人吃饭是为了活着， 但活着绝不是为了吃饭” 。生活中许多微小中 昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外 26 国，却满怀一腔热血 布衣草鞋走向晓庄， 让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、 教着 泥娃子的半农半教的民办教师群， 更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自 他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样默默无闻，随风逝去了无痕迹。但是， 正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育行业的灯塔。若与他们相比，我们便 又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫” 工作至今，我已在讲台上站了十个年头。风风雨雨，酸甜苦辣， 为人师者的种种滋味尝遍 过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。我们是农村中学，学生 素质普遍不是太高， 每当我看到孩子们因为无知而显得世故， 因为幼稚而感觉空虚无聊的言 行举止时，我常意识到自己的责任之重。 这个时候， 我只想到有苍白的灵魂需要我们去拯救、 去塑造、去描绘。古人云： “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如 树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。而 的确， 选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲， 意味着放弃荣华 富贵和高官厚禄， 意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损， 但是， 孩子那灿烂天真的笑脸是天 底下最美丽迷人的图画， 教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐， 为了挚爱的 教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。 忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费、书本 费全免的神话！忘不了，北京市许多重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境， 纷纷 跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神， 这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰” 的牺牲精神。新世纪的教师只有具备了这样的 精神才能在新千年的阳光下崛起一个雄资伟岸的大写的“人”字！ “德高为师，学高为范”，这是教师职业鲜明的旗帜！新课改的浪潮把我们教师推向了历 史的又一个巅峰。机遇在我们手中， 挑战在我们面前，此时此刻， 我们民族的教育事业不单 单需要我们有满腔赤诚，一身正气，它还需要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不 停。 江泽民主席曾说过： 创新是民族进步的灵魂， 是国家兴旺发达的不竭动力。 我们现在要做 的，不是把