物理人教版八年级上册6.2密度教学设计.pdfVIP

第 2 节 密度 三维目标 知识与技能 1．理解密度的概念。 2 ．用密度知识解决简单的实际问题。 过程与方法 1．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。 2 ．学习以同种物质的质量与体积的比值不变性 (物质的本质特征 )来定义密 度概念的科学思维方法。 情感、态度与价值观 密度反映的是物质本身所具有的特性， 通过探究活动， 使学生对物质属性的 认识有新的拓展。 教学重点 1．探究同种物质的质量与体积的关系，由图象找规律。 2 ．理解密度的概念、公式、单位。 教学难点 理解密度是物质的一种特性。 教学方法 实验探究法、图象法、讨论法、观察法。 课时安排 1 课时 课前准备 实验器材 (天平，砝码，长方体蜡块、木块、铁块、铝块 )、文本、图片或音 视频资料；自制 PPT 课件。 教