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人教部编五年级上册第一单元测试卷(四)
1、将下面的句子工整地抄写在横线上,注意字形端正。
一草一木皆是诗,一花一鸟总关情,心安便是归处。
___________________________________________________________
2、读拼音,写字词。
(1)白鹭是一首韵在骨子里的散文诗,它色素的pèi hé( ),shēn duàn( )的大小,一切都很shì yí( )。
(2)我们家后园有半亩空地,我们把它开辟出来种花生,翻地,bō zhǒng( ),jiāo shuǐ( ),没过几个月收获了。母亲把花生做成好几样食品,还fēn fù( )就在后园的茅亭里过收获节。
(3)每年到桂花盛开的季节,家家都chén jìn( )在桂花的香气里。每年这个季节,我家都能jiǎn( )几大luó( )桂花。
3、辨字组词。
悄( ) 俏( ) 哨( )
韵( ) 均( ) 钧( )
萝( ) 箩( ) 逻( )
4、把下列词语补充完整,并选词填空。
______中不足 ______气十足 不动______色 香______十里
(1)他站起来,理了理衣服,( )地走上讲台,一幅胸有成竹的样子。
(2)这个书包做工精致,图案漂亮,( )的是容量太小。
(3)秋天到了,我家院子里的桂花开了,( )。
5、按要求写句子。
(1)难道你不知道博览群书的好处吗?(改成肯定句)
_____________________________________________________________
(2)我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。(改成“被”字句)
_____________________________________________________________
(3)例:一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)
一本你喜爱的书就是___________________,也是___________________。
6、单元回顾。
(1)白鹭是一首精巧的诗,作者通过描述白鹭觅食、_________、_________三幅画面,让我们感受到白鹭是一首_________的散文诗。
(2)花生的好处很多,在孩子们的眼中体现在_________、_________和_________等方面。在父亲的眼中,花生最可贵的是_________(A.埋在地里 B.矮矮地长在地上 C.默默无闻)。父亲借花生告诉“我们”一个道理:做人不能_________,而是要对别人_________。
(3)母亲的一句“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,表达了_______________。童年芬芳四溢的桂花雨和“_________”温暖了“我”整个童年的记忆。
(4)信赖,来自“我”对珍珠鸟的_________;信赖,可以绘出人鸟相依的_________画面;信赖,可以创造出_________的境界。
7、语言实践。
一花一草总关情。同学们,我们生活在大自然的怀抱中,我们离不开花鸟虫鱼的陪伴,我们的一举一动影响着动植物的生长。可是,生活中有很多不和谐的现象,如:乱砍伐树木,随意践踏草坪等现象,如果你看到这种现象,你会如何劝阻他们的行为?你还能写出关于保护大自然的标语吗?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
8、我会阅读。
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
桂花( )落以后,( )去小枝小叶,( )上几天太阳,( )在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不
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