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- 2020-11-04 发布于天津
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学校工作计划的制定和实施学校工作计划是对学校年度或学期工作所要达到的成果及其标准工作步骤和日程的具体说明制定基本流程传统的年度计划有以下弊端计划通常是由学校领导层制定没有得到教职员工的高度响应或与没有具体目的和目标没有明确的课度量的指标没有方法没有运用持续改进的方法在发展性督导评估的管理模式中教师参与计划的制定学校明确的实现宗旨的具体目标特定目标可衡量的指标以及达到指标的方法其制定程序大致如下第一步明确问题在对原工作进行充分总结明确存在问题查明问题范围程度和特点分析问题的原因并预测事态发展的趋向
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学校工作计划的制定和实施
学校工作计划是对学校年度或学期工作所要达到的成果及其标准、工作步 骤和日程的具体说明。
制定基本流程
传统的年度计划有以下弊端:计划通常是由学校领导层制定,没有得到教 职员工的高度响应或与没有具体目的和目标;没有明确的课度量的指标、没有 方法;没有运用 pdca 持续改进的方法。在发展性督导评估的管理模式中,教师 参与计划的制定,学校明确的实现宗旨的具体目标、特定目标、可衡量的指标 以及达到指标的方法。其制定程序大致如下:
第一步:明确问题。在对原工作进行充分总结,明确存在问题,查明问题 范围、程度和特点,分析问题的原因,并
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