三年级上册美术教案－1走近传统民居 ｜岭南版.docVIP

第1课 走近传统民居 教学目标： 知识与技能：了解中国最主要的五种民居类型，比较南北方民居的异同，并思考它们与环境、气候的关系。能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。 2、过程与方法：通过欣赏、比较，认识民居的多样性，能够用一到两个词语去概括建筑的特点。 3、情感态度价值观：在探索中学会思考和体验发现的乐趣；尊重传统，能感受生活和艺术的联系。 学情分析 让孩子们能辨别不同地域的民居，画出自己喜欢的老房子。 重点：了解中国主要的五种民居类型，了解民居在建筑材料方面的多样性；欣赏和描述民居的造型艺术特色。 难点：艺术与人文的性质，民居与地理、人文之间的联系。 教学过程 一、导入新课 1、情景导入 导入语：我们中国分布着各种各样的民居，有些已慢慢离我们而去，他们似乎在召唤着我们，仿佛诉说那岁月的过去，下面我们听着音乐一起走近、去感受那岁月的故事，播放课件《岁月的故事》。 欣赏图片，你发现了什么？他们都有一个共同的名字，叫“民居”。 让学生思考：什么是民居？（住宅、民居建筑） 二、欣赏各式各样的民居 1、观赏有关民居的图片后，引导学生对居民进行初步的审美体验和感受。 2、老师介绍中国的五种民居名称地点，师生总结各类民居的特点，让学生用一到两个词语来表达自己不同的感受。 皖南马头墙：自由、轻松 客家土楼：安全、奇特 傣族竹楼：防潮、奇特 北京四合院：宽敞、温暖 窑洞：取