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《教育学原理》柳海民主编课后习题第一、二章部分答案 （仅供参考） 第一章 一．单选题 B《学记》 D《论语》 B昆体良 B夸美纽斯 C《大教学论》 B斯宾塞——在《教学论》一书中提出“为完满生活做准备”的教育目的 C康德 D《民主主义与教育》 D现代教育学之父——赫尔巴特 A实验教育 二．辨析题 1. 错，有人类社会就有教育，但教育学是历史发展到一定阶段，学校产生以后才有的产物。 2. 错，不完全等同。 教育原理是人们关于培养或者影响人的基本观念，基本思想学问，是人类对教育知识的认识，教育实践教育经验的分析和综合所得出逻辑结论，也是指导人类开展有效活动的基本理论。 教育学理论是关于教育学这一学科的相关规律和道理，是关于教育学观、教育学思想的学问，是对人类教育学知识、教育学实践、教育学理论研究所得出的成果，基于一定的哲学世界观理论和某些相关基础学科的成果做出的理论概括和总结。 该答案引用了刘晓琴.《教育原理和教育学原理的思考》的观点 3. 错，教育学源于教育经验又高于教育经验，是用理性思考和对实践经验进行分析和研究，找出客观规律，总结后的科学理论。 三．简答题 1. 教育学的研究任务主要包括揭示教育规律、凝练教育艺术和总结教育经验三个方面。 2. 教育学问题领域的扩大 教育学研究基础的扩展 教育学研究范式的多样化 教育学的进一步分化与综合 教育学与教育改革日益密切 教育学的学术交