高中数学教案：中国古代数学中的算法案例.docVIP

高中数学教案： 中国古代数学中的算法案例 中国古代数学中的算法案例 教学目标： １．知识与技能目标： （１）了解中国古代数学中求两个正整数最大公约数的算法以及割圆术的算法； （２）通过对“更相减损之术”及“割圆术”的学习，更好的理解将要解决的问题“算法化” 的思维方法，并注意理解推导“割圆术”的操作步骤。 ２．过程与方法目标： （１）改变解决问题的思路，要将抽象的数学思维转变为具体的步骤化的思维方法，提高逻 辑思维能力； （２）学会借助实例分析，探究数学问题。 ３．情感与价值目标： （１）通过学生的主动参与，师生，生生的合作交流，提高学生兴趣，激发其求知欲，培养探索精神； （２）体会中国古代数学对世界数学发展的贡献， 增强爱国主义情怀。 教学重点与难点： 重点：了解“更相减损之术”及“割圆术”的算 法。 难点：体会算法案例中蕴含的算法思想，利用它解决具体问题。 教学方法： 通过典型实例，使学生经历算法设计的全过程，在解决具体问题的过程中学习一些基本逻辑 结构，学会有条理地思考问题、表达算法，并能将解决问题的过程整理成程序框图。 教学过程： 教 学  教学内容  师生互 动  设计意图 环 节 创 引导学生回顾 设 人们在长期的生活， 教师引 通过对以往情 生产和劳动过程中， 创 导，学 所学数学知境 造了整数，分数，小数， 生 回 识的回顾，正负数及其计算