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人教部编四年级上册第三单元检测(卷三)
1、看拼音,写字词。
(1)我们踏着mù sè( )登上了lú shān( )。眼前的美景与我们在山脚看到的截然不同,我不禁yín sònɡ( )起宋代诗人苏轼tí xiě( )的诗句“横看成岭cè( )成fēnɡ( ),远近高低各不同”。
(2)蟋蟀不选择cāo chǎnɡ( ),而是选择在排水yōu liánɡ( )的地方,用钳子一样的前肢挖掘自己的住宅。
2、下列加下划线字读音不同于其他三项的是( )。
A. 弯曲 B. 歌曲 C. 曲线 D. 扭曲
3、“它用前足扒土”中“扒”的读音和意思是( )
A. bā 抓住,把着。 B. bā 刨开,挖。
C. pá 用耙搂,聚拢。 D. pá 扒窃。
4、“骚人阁笔费评章”中加下划线词语的意思是( )
A. 发牢骚的人 B. 诗人 C. 风骚的人 D. 忧愁的人
5、我们一般把马住的地方称为( )
A. 厩 B. 窝 C. 洞 D. 穴
6、下列句子中,加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A. 不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固。
B. 蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。
C. 猫是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢?
D. 洞已经挖了有两寸深,够宽广的了。
7、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话理解正确的是( )
A.蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。对蟋蟀来说,这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。
B.蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴,作者之所以把它称作“伟大的工程”,是运用了夸张的手法对蟋蟀表示赞赏。
8、选择合适的关联词填空。
A要是……就…… B如果……那么…… C不光……还……
(1)______上课了,我们( )要倾听老师的话语,( )要倾听同学的发言。
(2)______人应该有一点奋斗精神,( )一遇到困难( )后退,那就什么事情也干不成了。
(3)______当一个人决定要征服黄蜂的巢时,( )他的这一举动,没有经过谨慎而细致的思考的话,( )这种行动简直就是一种冒险的事情。
9、句子天地。
(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改为拟人句)
____________________________________________________________
(2)一般昆虫的隐蔽所得来不费功夫,弃去十分可惜。(用修改符号修改病句)
_________________________________________________________________
(3)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。(仿写句子)
a香山的枫叶红得_______________________,让人感受到生命的活力。
b花坛里的花香得_______________________,闻着让人陶醉。
10、日积月累。
(1)我们有时会有这样的感受:当局者迷,旁观者清。《题西林壁》中的诗句“___________________,___________________”就说明了这个朴素而深刻的道理。
2.《雪梅》这首诗中,“___________________,___________________”这两句诗与“尺有所短,寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
3.《暮江吟》中运用了比喻的修辞手法的诗句是“___________________,___________________”。
4.《蟋蟀的住宅》是_______国著名的昆虫学家_________写的一篇观察日记。文中采用了________的修辞手法,分别介绍了___________________和蟋蟀怎样建造住宅。
5.请积累两句与秋季的天气相关的谚语。
(1)___________________ (2)___________________
11、观察下面的漫画,完成练习。
(1)用“因为……所以……”的句式,描述你对漫画内容的理解。
___________________________________________________________
(2)针对漫画所描绘的现象,请你设计一句宣传语。
_________________________________________________________
(3)结合漫
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