小学-语文-人教部编版(2019)-人教部编三年级第一学期第五单元模拟试卷（四）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 人教部编三年级第一学期第五单元模拟试卷（四） 1、下列说法正确的一项是（ ） A. “盛、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅”是半包围结构的字。 B. 在书写“翠”时，要注意上部第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽”。 C. 在朗读“父亲、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声。 D. “鹦”“鹉”“耍”可分别借助声旁“婴”“武”“而”读正确。 2、下列句子中加下划线的字词运用恰当的一项是（ ）。 A. 它站在船头，一口把小鱼咬了下去。 B. 我观赏了半天，才发现含羞草“害羞”的规律。 C. 它静悄悄地停在船头不知有多久了。 D. 从那时起，蒲公英成了我们最可爱的一种花。 3、关于观察的说法不正确的一项是（ ） A. 观察时要细致一些。 B. 观察时要注意事物的变化。 C. 只要我们留心观察，就会发现事物的特点。 D. 观察仅仅指的是用眼睛看，生活中的普通事物基本上没有观察的必要。 4、对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（反问） B. 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（拟人） C. 翠鸟搭了我们的船去捕鱼。（拟人） D. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻） 5、选词填空。 ①观察 ②察看 ③侦察 （1）我( )到长满蒲公英的草地会发生变化。 （2）我军趁着天黑( )到了敌人的情况。 （3）妈妈买回几只小鸡，我天天去( )小鸡的变化。 6、按要求填写合适的词语。 （1）ABAB式的叠词：（ ）地响　　　（ ）地叫 （2）ABB 式的叠词：（ ）的杨梅　　（ ）的烤鹅 7、给加下划线的字选择正确的解释。（填序号） （1）这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（ ） A.支起；架起。 B.共同抬。 C.乘坐车船、飞机等。 （2）翠鸟的长嘴衔着一条小鱼。（ ） A.用嘴含，用嘴叼。 B.心里怀着。 C.奉，接受。 （3）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（ ） A.总共，全。 B.相合，符合。 C.闭，对拢。 8、按要求完成句子练习。 （1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句） _____________________________________________________________ （2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（用加下划线词写句子） _____________________________________________________________ （3）蒲公英带来了快乐。（扩句） ___________________蒲公英______________________带来了快乐。 9、品读句段，填写表格，体会作者是怎样留心观察的。 　　表姐送给我一个芒果。它有一副诱人的外表：胖胖的月牙形状，金黄色的皮，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下黄黄的果肉，是一种很特别的香甜的味道…… 　　状状给你一些提示：观察事物时可以调动多种感官，如，①用手摸；②用眼睛看；③用鼻子闻；④用耳朵听；⑤尝一尝（确定安全、无毒、卫生的前提下）。但有时不必面面俱到。 10、下列是状状观察四季海棠时写的日记，顺序被打乱了。请你按一定的观察顺序重新排列。 （ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着的一颗颗红星星。 （ ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 （ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。 （ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。 （ ）四季海棠真是美丽极了！ 11、我会阅读。 　　我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 　　我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 (1)第1自然段中的“一大片”一词说明了_____________，“长满”表明草地上的蒲公英__________。 (2)对画线的句子理解正确的一项是（ ） A. 因为蒲公英铺满