小学-语文-人教部编版(2019)-人教部编三年级第一学期第二单元模拟试卷（四）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 人教部编三年级第一学期第二单元模拟试卷（四） 1、根据语境，看拼音，写词语。 （1）落叶不ɡuī zé（ ）地piāo luò（ ）在shuǐ ní（ ）道上。同学们穿着zōnɡ sè（ ）的雨靴，pái liè（ ）着整齐的队伍前进着。 （2）这条shí jìnɡ（ ）的两边种满了jú huā（ ）。往上走，便可看到一片果园。看，chénɡ zi（ ）和lí zi（ ）都黄了，散发着hǎo wén（ ）的味道。 2、下列表述正确的一项是（ ）。 A. “赠”的韵母是“en”。 B. “韵”的声母是“r”。 C. “印”是前鼻音。 D. “厚”是上下结构的字。 3、“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（ ）。 A. 昏暗　　整齐　　闷热 B. 明亮　　杂乱　　凉快 C. 昏暗　　杂乱　　凉快 D. 明亮　　整齐　　闷热 4、下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（ ）。 A. 促织 B. 蝉 C. 蛐蛐 D. 夜鸣虫 5、《山行》的作者及其所处朝代分别是（ ）。 A. 杜牧　　唐代 B. 杜甫　　唐代 C. 杜牧　　宋代 D. 李白　　唐代 6、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）。 A. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 B. 秋天的雨，是一把钥匙。 C. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 D. 一夜秋风，一夜秋雨。 7、照样子，根据季节特点写词语。 春：温暖　　春回大地　　鸟语花香 夏：（ ）　　（ ）　　（ ） 秋：（ ）　　（ ）　　（ ） 冬：（ ）　　（ ）　　（ ） 8、读句子，仿写句子。 （1）啊！多么明朗的天空。 啊！多么__________________________________。 （2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ______的雨，带给大地的是一曲__________的歌，带给小朋友的是一首__________的歌。 9、课文内容我知道。 （1）停车坐爱枫林晚，______________________。 （2）______________________，最是橙黄橘绿时。 （3）《夜书所见》描写的是________季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是：______________________，______________________。 10、口语交际。 元元：“状状，我运用联系生活实际的方法还是无法理解这个词语的意思，我该怎么办啊？” 状状：“______________________________________________________” 元元：“你知道的可真多！谢谢你！” 11、我会阅读。 　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红色、淡黄色、雪白色……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (1)在选文中有许多表示颜色的词语，这些词让我知道了“五彩缤纷”的意思是（ ） A. 五种颜色，非常好看。 B. 颜色多，非常好看。 (2)想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ (3)选文是围绕哪句话写的？ _____________________________________________________________ 12、我会阅读。 迁徙的季节 　　秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。 　　田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。 　　植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。 　　许多幼小的动物正在成长。它们离开