小学-语文-人教部编版(2019)-人教部编三年级第一学期第七单元模拟试卷（一）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 人教部编三年级第一学期第七单元模拟试卷（一） 1、读拼音，选词语。 有神 美妙 每秒 感受 幽深 舒畅 měi miào ( )　　yōu shēn ( ) gǎn shòu ( )　　shū chàng ( ) 2、给加下划线字选择正确的读音。 1.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢______(ní ne)喃细语。 2.你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎______(zhá zhā)在它的背上了。 3、换偏旁变新字，再组词。 例:沙——（妙） （美妙） 语——（ ） （ ） 援——（ ） （ ） 傍——（ ） （ ） 错——（ ） （ ） 4、读句子，选词填空。 淙淙地 哗啦啦地 潺潺地 　　小溪（ ）流向河流，河流（ ）流向大海，大海（ ）汹涌澎湃。 5、给下列句子中加下划线的字选择正确的解释。 A.破，使通透。 B.放在动词后，表示通透或揭开。 C.通过孔洞。 D.把衣服鞋袜等套在身上。 1.她穿（ ）着一件红色的短上衣。 2.两人穿（ ）过长廊，并肩走着。 3.子弹把那堵墙打穿（ ）了。 4.你的小心思，早就被我看穿（ ）了。 6、选择恰当的关联词填空。 A.不是……就是……　　B.因为……所以…… C.尽管……可是……　　D.不但……而且…… 1._____气垫船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼泽上航行。 2._____我和小刚一块儿去上学，（ ）我去叫他，（ ）他来叫我。 3._____（ ）我需要它，（ ）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。 4._____（ ）他买了很多书，（ ）并没有真正读懂。 7、把下面的句子换个说法，但意思不变。（反问句改成陈述句） 1.如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？ __________________________________ 2.既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？ __________________________________ 8、根据课文内容，完成填空。 1.《大自然的声音》这篇课文以____________的笔调介绍了大自然中___________，__________和___________。 2.《父亲、树林和鸟》文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头的作用是：________________________。 3.《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是：__________，__________，__________，驮枣离去。 9、我会阅读。 森林里的“音乐大师” 　　每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。 　　五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。 　　沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。 　　通常情况下，夜莺的歌唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，歌唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。 　　头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的歌唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。 　　当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。 (1)从文中找出恰当的词语填空。 美妙 动听 甜美 苍茫 （ ）的原野　　（ ）的