小学-语文-人教部编版(2019)-人教部编六年级上册期中检测卷（卷三）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 人教部编六年级上册期中检测卷（卷三） 一、积累与运用。 1、看拼音，写词语。 jū shù yùn cáng shǐ zhōng qī liáng （ ） （ ） （ ） （ ） áo yóu huì jí zhù míng kāng kǎi （ ） （ ） （ ） （ ） 2、填同音字，组成词语。 mò：沙（ ） （ ）生 （ ）写 yù ：沐（ ） （ ）习 偶（ ） zǎo：萍（ ） （ ）堂 （ ）晨 jié ：春（ ） （ ）束 （ ）白 3、先补充词语，再选择合适词语的填空。 （ ）然大物 （ ）夺天工 余音（ ）梁 画龙点（ ） （ ）雀无声 （ ）钉截铁 震耳（ ）聋 囫囵吞（ ） 以上词语中，互为反义的一对词语是________、________；用来形容外表上庞大的东西的词语是________。 4、下列成语中，没有错别字的一组是（ ） A. 窃窃私语 津津乐到 意味深长 不拘一格 B. 水落石出 心惊肉跳 自言自语 溜之大吉 C. 张冠李带 年过花甲 和蔼可亲 暗无天日 5、选择合适的关联词填到句子中。 A.不是……而是…… B.虽然……但是…… C.如果……就…… （1）（ ）______桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子______有可能活不下来。 （2）（ ）______鲁迅先生不认识车夫，______他仍然热心地为车夫包扎伤口。 （3）（ ）我们今天幸福的生活______凭空出现的，______千千万万革命烈士用生命换来的。 6、写出四个各包含一对反义词的词语。 例：七上八下 __________、__________、__________、__________ 7、按要求改写句子。 （1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。 缩句：___________________________________________ （2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 改为陈述句：___________________________________________ （3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。 仿写：___________________________________________ （4）教室里响起了热烈的掌声。 改为夸张句：___________________________________________ （5）春风吹绿了江南大地。 改为“被”字句：___________________________________________ 改为“把”字句：___________________________________________ （6）开展“手拉手”活动可以增强友谊。 修改病句：___________________________________________ 二、阅读理解。 8、我会阅读。 　　不错，科学家们提出了许多设想，①例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ 　　②“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuì suì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 　　只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ (1)选出选文括号中正确的拼音或生字。 即______(jì jí)使　　　破碎______(shuì suì) ______(资 姿)源　　　环______(镜 境) (2)选文第①处画线的句子采用了_______的说明方法。 (3)选文中第②处画线的句子形象地概括了地球的两大特征________和________。 (4)认真读文段，判断下面问题，对的打“?”，错的打“×”。 （1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。（ ） （2）“又有多少人能够去