小学-语文-人教部编版(2019)-人教部编三年级第一学期第二单元模拟试卷（三）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 人教部编三年级第一学期第二单元模拟试卷（三） 1、读拼音，写词语。 qīng liáng（ ）　　píng zhǎn（ ）　　tiān gāo yún dàn（ ） zèng sòng（ ）　　xiāng tián（ ）　　chūn huá qiū shí（ ） 2、下面加下划线字的读音不正确的一项是（ ）。 A. 挑战(tiǎo)　　挑水(tiāo) B. 歌曲（qǔ）　　缤纷(bīng) C. 勾住(gōu)　　凌乱(Iíng) D. 铺满（pū）　　掠过（lüè） 3、比一比，组成词语。 经（ ）　　残（ ）　　乱（ ）　　飘（ ） 径（ ）　　浅（ ）　　刮（ ）　　票（ ） 4、照样子，用恰当的词语形容你眼中的四季。 春：（暖和）　　（春光明媚）　　（鸟语花香） 夏：（炎热）　　（ ）　　（ ） 秋：（ ）　　（ ）　　（ ） 冬：（ ）　　（ ）　　（ ） 5、把词语补充完整，并试着分类（填写序号）。 ①（ ）（ ）气爽 ②（ ）谷（ ）登 ③（ ）（ ）累累 ④秋风（ ）（ ） ⑤层（ ）（ ）染 ⑥（ ）桂飘（ ） 描写天气的：__________ 描写植物的：__________ 描写丰收景象的：__________ 6、按要求完成句子练习。 （1）我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。（仿照句子，运用数量词写句子） ____________________________________________________________ （2）我在秋天能看到落叶和果实。（至少扩写两处） ____________________________________________________________ （3）小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安，害怕妈妈会责备他。（用加下划线的词语造句） ____________________________________________________________ 7、判断下列说法是否正确，正确的打“?”，错误的打“×”。 （1）联系生活实际及注释，“荷尽已无擎雨盖”中的“擎雨盖”可以理解为“荷花”。（ ） （2）《夜书所见》中“知有儿童挑促织”中的“挑促织”是“逗蟋蟀”的意思。（ ） （3）“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”中的“五彩缤纷”一词联系下文和想象画面，可以解释为“形容色彩繁多而艳丽”。（ ） 8、根据所学内容填空。 （1）看到漫山遍野的红叶，我们不禁会吟诵：“______________，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，______________。”这首诗的作者是_________，诗句中“坐”的意思是______________。 （2）看到秋天丰收的景象，我们不由得赞叹：“一年好景君须记，______________。”这两句诗出自________的《____________》。 （3）《夜书所见》的作者是________代诗人________，当时作者的心情是________。（①悲伤 ②欢喜）的。从“萧萧梧叶”中，我了解到作者描写的是________季的景象。 9、语文实践。 　　经过本单元的学习，相信你已经掌握了许多理解词语的方法。试着用合适的方法解释本单元中你最喜欢的一个词语，完成下面的填空。 我最喜欢的词语：_______________________________________ 词语的意思：___________________________________________ 我使用的方法：__________________________________________ 10、我会阅读。 秋天的雨（节选） 　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (1)给加下划线字选择正确的读音。 小扇______(shān shàn)子　　　扇______