部编版三年级上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步测试C卷.docxVIP

第 第 PAGE #页共6页 部编版三年级上学期语文第七单元第 23课《带刺的朋友》同步测试 C卷 姓名: 班级: 成绩: 定是最棒的!小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你 定是最棒的! 一、基础运用（共11题；共11分） 1. （ 1分）小松鼠，请帮图片找名字。 xi a oni ao hu di e f a ng zi q i ng wa q i qi ul a zh ut ai q i qi u l a zh u t ai y a ng qi an b i 2. （1分）选出能够替换句中划线词的词语。 （1）我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 A .惊吓 B .吃惊 C .惊动 （2）那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈。 A .诡计 B .保密 C . 隐秘 3. (1 分) 比一比，组词语。 颗 乎 伸 偷 课 平 神 愉 4. (1 分) 按要求完成句子练习。 (1) 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ （变成肯定句） (2) 挂满红枣的树杈慢慢弯下来。 （缩句） (3) 已经没了踪影。（修改病句） （1分）按要求改写句子。 （1） 挂满红枣的树杈慢慢弯下来。 （缩句） （2） 这不是刺猬吗？（改为肯定句） （ 1分）课内阅读。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红 枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻, 它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑 去了…… 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ （1）选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。 （2） 选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变 化是怎样的？ （3） “聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出 的语气。 （4） 试着用简洁的语言概括选文的内容。 （ 1分）按要求写句子。 （1） 朦胧的月光斑斑驳驳地洒在地上。 （缩句） （2） 聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ （仿写感叹句） （ 1分）选词填空。 凝视 注视 （1） 猫一动不动地1着洞口，等着老鼠出来。 （2） 她坐在窗口， 1着夜幕渐渐笼罩在林荫道上。 （ 1分）给划线的字选择正确的读音。 兴许（x 1 ng xl ng) 扌?针（z a zh a) 眼馋（ch an c a n) 扫兴（x 1 ng x l ng) 扎辫子（z a zh a） 缓慢（han hu a n) 刺猬（ci ch l) 恍然（hua ng gua ng) 聪明（c 0 ng ch o ng) 10. (1 分) 写出下列句子中划线词语的近义词。 （1）那个东西停住了脚， 兴许是在用力摇晃。 1 （2） “是猫，还是别的什么？ ”我暗暗地猜测着。 1 （3） 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 1 2 （ 1分）照样子写词语。 （1） 晃来晃去 第3页共6页 第 第 PAGE #页共6页 （2） 一举一动 1 2 3 （3） 一颗颗 二、阅读理解（共1题；共4分） （4分）阅读短文，回答问题。 大象和猴子 从前，一头大象跟一只猴子吵嘴。大象身体壮实，感到自豪，说道：“你瞧，我个子大， 体格壮，能 推倒一棵大树，你呢？” 猴子引以自豪的是会爬树，说道：“我会爬树。你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂树枝吗？” | 他俩互不服气，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们 去把果子给我摘下来，我再评理。” 于是大象和猴子来到河边。然而， （奔 驰、奔腾）的河水把猴子吓住了。 “还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在急流里游泳，我可不在乎。” 猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。 高大的果树（屹立、挺立）在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象想 用鼻子够果子，果子太高够不着； 想把大树推倒，树太大推不动。 “这回该看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，敏捷地爬了上去，摘下树梢 的果子。 他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。 “现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？ ”大象和猴子一齐说道。 “这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰 说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来 了，是你们发挥了各自的特长： 一个负责渡河，一个负责摘果子。” （1） 在文中的括号里选择合适的字词。 （2） 查字典解释划线字的意思。 引以为豪：1 （3） 填空。 “特