师徒结对计划方案师傅篇师徒结对师傅计划方案目标.docxVIP

师徒结对计划师傅篇师徒结对师傅计划目标 师徒绪对计划师傅篇师徒绪对师傅计划目标 一、结对对象：师傅：糞建荣 徒弟：张娇丽 二计划具体内容： ,师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提髙和促进教师专业化发展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展,又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒绪对”活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划： 1.认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习非常重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自己的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。 注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进行活动研究与探讨，力求探索最佳的教学方法。 互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。 互相反思。徒弟每月一篇心得体会。 虚心请教。多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改进,不断提高自身的教育教学水平。 扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，积极参与并承担课题研究实践活动。 三、最终达到： 1.教育教学：能自如将自己掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子快乐愉快、健康学习。 师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限希望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。 科研工作：以科研促提高，通过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。 班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。 通过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。 师徒结对计划师傅篇师徒结对师傅计划目标 作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正旋”,我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。 今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒绪对计划如下： 一、学习内容 1.每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。 和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 二自我期望 1.多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。 多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。 多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。 多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反 认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。 多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。 总之，在快后的工作中要不断地向师傅学习。加強自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。 师徒结对计划师傅篇师徒结对师傅计划目标 一、指导思想: 为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、 帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。 我与陈巍燕（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。 二实施目标： 规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 1、 指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2、 指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、 指导学习如何积累案例、论文素材。 三、实施措施： 1、 在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。 2、 指导徒弟熟练掌握教学常规;熟