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精品文档（可编辑） 值得下载 谈作文教学的策略 摘要：目前很多的中、小学生都缺乏观察生活的能力，加上平时阅读书籍较少、课外积累知识的比较少。同时由于受到其他方方面面因素的影响，导致很多学生在写作文时候不知如何下手，真是到了无话可说的地步，即使好不容易想了一点写出来，也显得干瘪、苍白无力，文章毫无生机可言。因此加强对中、小学生作文的训练，提高学生的写作能力，不断深化课堂教学的有效性就成了语文课堂教学的一个十分重要的组成部分。本文就自己多年的作文教学心得，写一些体会和感悟以期在今后的作文教学过程中给予广大同行朋友更好的借鉴与提高。 关键词：课堂教学；作文;生活;鉴赏 中图分类号：G633.34 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）11-0086-01 著名教育家叶圣陶先生曾经说过:”写文章不是生活的点缀和装饰，而是生活的本身。”写作是语文教学的重要组成部分，是语文的”半壁江山”。但长期以来很多学生都怕写作文，一听到写作文就喊头痛。而对于初中生来说作文成了语文教师的一大难题，习作也成了学生望而生畏的科目。因此我认为在语文教学活动中教师如何正确引导和激发学生的写作兴趣，是学生提高写作能力的关键。 1.走进生活 寻找写作的源泉 在整个中学语文教学中，阅读与作文的关系是十分密切的，也是相辅相成的。我国著名教育家叶圣陶老先生指出”写任何文