教师工作量课时核算标准.docVIP

中小学教师工作量（课时）核算标准 为了提高教师的工作积极性， 体现多劳多得， 劳好多得，客观公正地衡量教 师的工作量，使教师工作量基本趋于合理， 本着客观性、可行性和可比性的原则，对我校全体教师的工作量做出定量指标与定量标准。一、学科标准系数（ A ）： 根据各学科的难易程度，把学科的完整教学过程看成备、教、改、考、辅、 评、析等指标，进行综合考量，分别赋予学科标准系数：（表一） 科目 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 语文 数学 英语 物理 化学 思品 历史 地理 A 1 1 1 1 1 1 1 1 科目 初中 体育 音乐 微机 美术 劳技 社实 法制 生物 A 1 0.9 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 科目 小学 小学 小学 小学 小学 班团 学前 语文 数学 英语 科学 思品 安全 科目 A 1 1 1 1 1 1 1 二、班容量标准系数（ B）： 由于班容量不同，工作量大小也不同，以 45 人为标准，各班参照得出班容量标准系数（表二）： 标准人数 三、周课时 班容量 以年报数为准， 每超 1 人，增加 （C）： 40-45 人 C＝∑ A 系数 B 1.0 0.01。每少 1 人，减去 0.01。 ×B×实际任 课节数 四、学校分管工作和兼职工作周标准课时数（ D）： 根据各职能工作的特点，分别赋予相当的周标准课时数（表三）： (注：周