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现代汉语（ 1）形成性考核册答案 A. 现代汉语作业 1 一、 名词解释（ 20分，每小题 4分） 普通话：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。 P4 语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。 语音是语言的物质外壳。不同语言的语音各有其系统性。P12 3. 声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有 21个辅音声母。 P25 4. 韵母：汉字字音中声母后面的成分。普通话共有 39个韵母。 P31 声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。 P43 二 、填空题（ 20分，每空 1分） 1. 书面语是在（口语）基础上建立起来的。 P4 2.. 赣方言主要分布在 （江西省），以（南昌话） 为代表； 闽方言主要分布在 （福 建）、（海南）、（台湾）三省。 P5 中华人民共和国国家通用语言是（普通话） 。 P4 语音具有（物理属性） 、（生理属性）、（社会属性）等多种属性， （社会属性） 是语音的本质属性。 P12-17 语音的四要素是（音高） 、（音强）、（音长）、（音色）。 P13 汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。P22 7. 声母 z 和 zh 的区别是（发音部位）不同。 P25-26 8. 声母 m和 n 的相同点是（发音方法）完全相同。 P26 复韵母可以分三类，韵母 iao 属于（中响复）韵母。 P36 音节 圆 的汉字拼音是 yuan，这个音节的韵母是（ü an）P37 三．单项选择题（ 20分，每小题 2分。） 1.C ； 2.A ； 3.A ； 4.C ；5.A ； 6.C ； 7.A ； 8.D ；9.B ； 10.A 三、综合分析应用题（ 40分，每小题 10分） 1，分析下面的元音的发音特点： {1}i 舌面、前、高、不圆唇元音。 {2}a 舌面、央、低、不圆唇元音。 {3}e 舌面、后、半高、不圆唇元音。 {4}u 舌面、后、高、圆唇元音。 {5} ê舌面、前、半低、不圆唇元音。 2 ． 分析下面的辅音的发音特点： {1} k 舌根音、塞音、清、送气音。 {2} t 舌尖中、塞音、清音、送气音。 {3}z 舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。 {4}r 舌尖后音、擦音、浊音。 {5}q 舌面音、塞擦音、清音、送气音。 给下面的古诗注上汉语拼音： 远上寒山石径斜， Yuǎn sh àng h án sh ān sh í j ìng xi á， 白云深处有人家。 Bái y ún sh ēn ch ùyǒu r én ji ā。 停车坐爱枫林晚， Tíng ch ē zu ò ài f ēng l ín wǎn， 霜叶红于二月花。 Shuāng y è h óng y ú èr yu è hu ā。 4．分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别： ①我明天到大会堂看话剧 强调的是我，不是别人 ②我明天到大会堂看话剧 强调时间是明天，不是其他时间 P16-17 P3-4 ③我明天到大会堂看话剧 强调看话剧的地点是大会堂而不是其他地方 ④我明天到大会堂看话剧 强调看话剧，而不是演话剧 ⑤我明天到大会堂看话剧 强调看的是话剧，不是电影和其他什么剧 四、问答题（ 20分，每小题 5分） 1．书面语和口语是怎样相互影响的 答：口语是书面语的基础，书面语反过来影响口语，口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不断我书面语提供鲜活材料，促进书面的发展，书面语严谨规范， 反过来积极影响口语，使口语向规范方面发展。 2．为什么说社会属性是语音的本质属性 答：语音和其他声音不同，他要表义，这是关键之处。语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成，所以说社会属性是语音的本质属性。 3．声母 s 和 sh 在发音上有和异同 答：从发音部位和发音方法分析： 声母 s 和 sh 的相同点是：二者发音方法相同，都是清擦音，二者的不同点是： 发音部位不同， s 是舌尖前音， sh 是舌尖后音。 P28-29 4．给汉字注音时，拼音字母 ü有哪些拼写规则要求 答：第一：保持原形不变。 当 ü与辅音声母 l 和 n 相拼时，ü 上面的两点不能省略，因为这两个声母同时 也可以和 u 行的韵母相拼，所以如果把 ü上两点省略了， u 和 ü就无法区分了。例 l ü( 律) 不能省写 ü上两点为 lu ，这样就与 路 混淆了。第二：省略 u 上两点 这 ü和辅音声母 j 、q、x 相拼时，ü 上面是两点可以省略，例如： j üan qü( 捐 躯 ) 要省略 juan qu 。这两点之