2018年高考语文一轮复习(新人教版必修4)课时同步练习：第05课 苏轼词两首.doc.docxVIP

第?05?课?苏轼词两首 ·知识概览· 【作者简介】 苏轼(1037-1101)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。与父苏 洵、弟苏辙合称“三苏”。北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表。 苏轼入朝为官之时，正是北宋开始出现政治危机的时候，他不同意参知政事王安石的做 法，自求外放，调任杭州通判。苏轼在杭州待了三年，任满后，被先后调往密州(今山东诸 城)、徐州、湖州等地任知州，政绩显赫，深得民心。到任湖州不到三月，就因为作诗讽刺 。新法，以“文字毁谤君相”的罪名，被捕入狱，史称“乌台诗案”?出狱以后，被降职为黄 。 州(今湖北黄冈市)团练副使。 他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐 宋八大家”之一。诗清新豪健，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”?词开豪 放一派，对后世很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”。书法擅长行书、楷书，能自创新意，用 。笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”?画学文同，喜作枯 。 木怪石，论画主张神似。诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》 【重点理解】 1．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，这三句有什么特点？表达了作者怎样的情感？ 2．《念奴娇》的上片说：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”。为什么特别提出“人道是” 三个字？ 提示：赤壁之战的战场到底在什么地方，一直有很多不同的说法，据考证，有人认为在现在 湖北武昌的赤矶山，或湖北赤壁。而苏轼写这首词时被贬黄州团练副使，他所游的地方在湖 北黄冈的赤鼻矶。用“人道是”这三个字，表示作者对于黄州“赤鼻矶”就是三国周瑜破曹 处的说法是有怀疑的，是说人们传说是如此，而自己并不坚信。 《3．念奴娇?赤壁怀古》上片通过写景营造了怎样的意境？这样写对下片的描写有什么作用？ 《 提示：上片通过描写滚滚东去的滔滔江水、高插云霄的陡峭山崖、汹涌骇浪拍击江岸、滚滚 江流卷起澎湃雪浪等景物形象，给读者造成强烈的视觉冲击，营造了一种惊心动魄、奔放豪 壮、雄奇壮丽的意境。作用：为下文追怀赤壁大战的英雄人物渲染了环境气氛。 《4．从内容来看，?念奴娇·赤壁怀古》这首词是苏轼在谪居黄州时写的。词中借咏史抒发了 《 作者怎样的思想感情？是怎样抒发这种感情的？ 提示：词中借咏史抒发了作者壮志难酬的郁闷心情。上阕先以波澜壮阔的长江为背景，点出 赤壁战场之所在，然后写它的险要形势，并称颂当时众多英雄人物。下阕先着力塑造周瑜的 英雄形象，描述火烧曹营的历史事件，最后抒发作者的感慨，归结全词主旨。 5．“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”刻画了怎样的抒情主体形 象？加点的词语表现了词人怎样的精神？ 提示：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而 “ “ “又长啸的潇洒旷达的抒情主体形象。?莫听” “ “ “ 行皆狼狈”，其“独不觉”，欣然前行的独立人格精神。 6．“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”，是如何以小见大的？ 7．下片“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句写出了怎样的自然景象？有怎样 的内涵？ 提示：（1）自然景象：气候变化之快。刚才还是风雨交加，现在已是山头斜照了。料峭春风 冷，山头斜照暖。 （2）内涵：自然界忽晴忽雨、变化不定；人生亦不定，祸福难晓；政治舞台上的晴雨表也 是升沉不定，一如自然界的气候——变幻莫测。 8．试分析《定风波》一词中写景与抒情之间的关系。 提示：作者借描写疾风穿林、骤雨打叶、春风料峭、夕阳斜照等清冷景象，通过风雨肆虐的 恶劣环境更衬托出坦然面对风雨坎坷的旷达洒脱的情怀，运用了借景抒情的写法。 【难点探究】 1.《念奴娇·赤壁怀古》运用了烘托和映衬的手法，试简要分析。 提示：①这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战 时的“多少豪杰”，最后才集中到周瑜一人身上，突出周瑜在作者心中的重要地位，这是烘 托手法的运用，以此来突出人物形象。词中插入“小乔初嫁了”这一生活细节，则又是以美 人烘托英雄周瑜，突出周瑜的风姿潇洒，韶华似锦，年轻有为。②词中写赤壁的险要形势为 实景，想象火烧曹营为虚景，二者相互衬托，虚实相济，为映衬手法的运用。词中写周瑜的 “雄姿英发”和作者的“早生华发”也是相互映衬。 2.《念奴娇·赤壁怀古》词的开篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”奠定了全词怎样的 感情基调？是怎样引起下文的？ 3.与赤壁相关的英雄人物很多，苏轼为什么在《念奴娇?赤壁怀古》突出地写了周瑜？为什 么要插入“小乔初嫁了”这一细节？ 提示：周瑜青春年少，春风得意，又是赤壁大战击败曹操的主要指挥员，这正与自己青壮岁 月已逝，却屡遭贬谪功业无成的遭遇形成鲜明对照，作者写周瑜其用意在于借周瑜的形象反 衬自己