促进大学生考级考证以提升就业能力.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 促进大学生考级考证以提升就业能力 【摘 要】目前，随着高校毕业生人数的增加，就业的严峻形势进一步加剧，宿迁学院作为一所年轻的民办高校，毕业生的就业形势更加困难，为了提高毕业生就业率和就业质量，我院正在积极开展双证教育，实现学位证和技能证两手抓，在学生获得学位证的基础上，鼓励并引导学生积极考取技能证书，增强自身的就业竞争力。 【关键词】大学生；考级考证；就业 一、背景 2013年全国高校毕业生达到699万人，被成为史上最难就业季，2014年高校毕业生又比2013年多出28万，达到了727万人，被称为史上更难就业季，可以看出高校毕业生的就业压力及难度越来越大。目前的就业形势对于毕业生来说，找份工作难，找份好工作更难。目前社会出于一个“大学生过剩”和“技工严重缺乏”冰火两重天的反差格局。技校与高职的毕业生对普通高校毕业生就业产生了一定的影响，现在社会甚至呈现出一种硕士不如本科好就业，本科不如高职好就业的一种怪现象，这将违背国家的高等教育的办学理念。为了改变这一局面，国家已经明确了高等教育改革，决定把1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校，将率先转作职业教育，转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。职业化教育更加注重培养学生的实践技能，这也将对提高高校大学生就业率和就业质量产生积极作用。 二、目前我校学生考级考证情况 宿迁学院是一所年轻的民办本科院校，为了响应国家高等教育改革精神，特别是职业教育改革政策即将施行，我院已经积极在做好相关工作，学院制定了教师到企业挂职锻炼计划，培养双师型人次，为办好应用型高校打下基础。我院的计算机科学系等系部都把学生技能和实践能力的培养都放到了前所未有的重要位置。计算机科学系围绕考级考证针对不同年级制定了不同的方案和要求，总体来说就是大一年级做好专业前景介绍、专业就业前景，让学生明白以后所从事的职业需要我们掌握哪些技能，然后引导学生做好大学四年职业生涯规划。大二年级做好读书计划并在规定时间内读完一些专业方面或自己感兴趣的书籍，组织学生建立各种兴趣小组并由专业教师进行指导，通过读书充实了学生的知识面，通过兴趣小组提升了专业技能和实践能力。大三年级做好专业技能竞赛及专业类考级考证，系部与移动公司联合举办了通信专业技能大赛，开办了移动班，另外系部独立举办了计算机基础技能竞赛、软件设计大赛、金属制样等专业技能竞赛。通过这些比赛，使学生提升了专业技能，同时为学生考取相关技能证书提供了基础。大四年级主要是做好考研工作和考级考证工作，都是围绕学生更好的就业开展，学生通过前三年的积累，可以考取更高一级更实用的专业技能类证书，为以后的就业打下重要基础。下表为计算机科学系部分班级考取技能证书情况。 表1 宿迁学院计算机系部分班级考取通用技能证书情况统计 表1主要列举了一些通用技能证书考取情况，这些证书一般都在大一、大二阶段考取，通用技能是大多数同学都具备的能力也是学生以后走入工作岗位所必须的能力，所以我们会积极鼓励学生去尽早的准备考取这些证书。从表1可以看出，大学英语四级的考取率最高，其次是驾照。英语四级是取得学位所必须条件所以学生更多的是被动考取，而考取驾照都是学生自愿的，这说明像驾照、普通话之类的证书对学生的需求和用处比较明显。 表2 宿迁学院计算机系部分班级考取专业技能证书情况统计 表2主要列举了一些专业技能证书考取情况，这些证书一般都在大三、大四阶段考取，专业技能证书往往都是以后走入工作岗位所必须的资质，所以工作目标比较明确的学生考取意愿比较强烈。比如有些学生想做教师会考教师资格证，有些学生想从事会计方面工作会考取会计从业资格证。另外一些专业证书如心理咨询师、电焊证、热处理工程师，考取这些证书更多是为了找工作时候可以增加自己的砝码，证明自己在专业方面具备了一些能力。 三、目前考级考证存在的不足及对策 （一）考级考证存在的不足之处 1. 主动性和考证意愿不够强烈。大部分学生对待考级考证都缺乏主动性和目标性，英语四六级考试和计算机考试都是大学基础要求，所以学生们都会去报考，考驾照的学生越来越多，因为驾照已经成为以后生存生活必备技能，但这些证书对大学生就业没有根本的提升，因为大多数学生都拥有这些能力。所以学生应该积极考取一些实用但别的同学可能没有的技能，才能在就业中占得先机。 2. 对考级考证的科学指导不够。学校缺乏考级考证方面的政策引导，缺乏专业技能培训方面的教师，缺乏技能锻炼学习的场所，缺乏实践技能锻炼的机会。 3. 考级考证的客观条件限制。由于学校资源有限，有很多技能考试需要学生到外地参加考试，专业教师无法给予指导，学生学习起来比较困难，有些学生把目标地位太高，或者选择考一些不相关的