父母课堂主题班会教学活动王条心.docxVIP

2015 年成都市中学德育研究成果 成果类别： 主题班会活动方案 成果题目： 当我们手上有块玉 作 者： 王条心 工作单位： 成都市龙泉第七中学校 联系电话： 当我们手上有块玉 《父 母 课 堂》主题班会教学活动方案 成都市龙泉第七中学校 王条心 联系电话 邮编 610101 活动主题： “当我们手上有块玉”主题班会教学活动，选自《父母课堂》 2015.1 总第 53期 活动对象： 成都市龙泉第七中学校初 2018 级 1 班全体家长 活动时间： 2015 年 10 月 23 日 活动背景： 我校创建全国优秀家长学校；初一新班级、新学生、新家长；家长之间相互认识，增进了解，相互交流，相互学习；加强家长与学校的联系，教给家长科学教育孩子的思想和正确的家庭教育方式方法。 教材分析：《父母课堂》是一本非常实用的家庭教育书刊，里面讲述了许许多多有效地解决家庭教育难题的具体实例，对家长的教育思想和教育技巧进行有效指导，也是家长和孩子、家长和学校进行有效沟通的桥梁。 《当我们手上有块玉》这篇文 章讲述的是父母利用日常生活中的每件小事如何引导孩子 、处理和孩子之间的关系。主要内容有：我有一块玉 , “孩子一定要自己带”；我雕这块玉， “做听话的父母”； 他山之具可琢玉，“给孩子机会，让他独立去做事”。这些内容写的很具体 , 案例选取合理，与实际生活结合紧密，示范性很强。教给了家长利用日常生活中的小事引导孩子，正确处理家长和孩子之间关系的科学方法，让孩子健康快乐的成长。 教学目标： 1、通过理论阐述与实例分析，使家长知道自己带孩子的优势；引导家长如何做一 个听话的父母；告诉家长给孩子机会，让他独立去做事，培养孩子自主学习、独 立生活的能力。 2、通过教师的指导和建议，家长之间的相互交流学习，让家长明确怎样带孩子， 如何做一个听话的父母，放手让孩子独立去做事，培养孩子独立学习、生活的能 力，积极创造和谐的家庭教育氛围，让孩子在快乐中学习，学习中成长。 3、加强家长与学校的联系，教给家长科学教育孩子的思想和正确的家庭教育方式 方法。 家长基本状况分析 ：我班是初一新班，开学前虽然召开过一次家长会，但是我对 家长还不太了解，认识的也不多，每位家长教育孩子的情况不清楚，家长之间不 认识；他们受教育的程度不相同，对家庭教育的认识不同，对孩子的教育方式方 法和家庭教育水平也是良莠不齐。 活动准备： 教师准备：选取课题，设计教案，制作课件，整理教材，上传资料，宣传动员，家长分组。 家长准备：认真阅读教材，撰写读后感。 教学过程： 引子（启）：圆圆是一个品学兼优、独立自主、乐于助人的孩子，她在求学过程中被评为北京市“三好”学生，曾经跳级两次， 16 岁时参加高考，取得了超过当年清华录取线 22 分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取，谈及自己的教育经历，圆圆说应该感谢母亲对她自然无痕的教育。创设情境导入新课 寓言故事：“农夫和玉 ” 一位农夫得到一块玉， 想把它雕成一件精美的作品， 可他手中的工具是锄头。 很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。 新课讲授 一、 我有一块玉——认识你的同伴 1、请把你和孩子的基本情况书写在横线上。 （字数 20— 50 个） 。 2、请真诚的向同桌介绍你和孩子的情况。 承：现代家庭教育中一个很大的问题：父母可以为孩子付出生命，但却不愿意为 孩子付出时间和心思。当代著名女作家池莉说： “我发现从古至今，孩子都是一样 的，家长却发生了巨大的变化。现在太多的家长愿意在孩子身上花钱，不愿意花 时间、精力和心思。实质上是家长变糊涂了、自私了、盲目了、愚蠢了、懒惰了。 ” 虽然她的话比较尖锐，但是却说到了问题的关键。 二、我雕这块玉——“孩子一定要自己带” 1、我自己带孩子。 （1）孩子从小到现在，在你带着他成长的过程中，你觉得对孩子做的最有意义的 一件事情是 : 。 （2）请和你的同伴分享你和孩子的故事。 （3）全班交流。 2、我没办法自己带孩子 两口子都在外地工作，长期不能自己带孩子，该怎么办呢？ （1）请你帮这位家长出谋划策 : 。 （2）全班交流 小结： 在父母带孩子这件事上，如果父母能多付出一些辛苦，往往会有四两拨千斤的功效。 可是现实中许多父母往往把干事业和养育孩子对立起来，不在乎和孩子相处的时间与质量，不去细腻体悟孩子的感受。不是说他们不爱孩子，而是骨子里不认为和孩子相处是一件重要的事。 因此，不管孩子在不在身边，我们都要把养育孩子当作一件非常重要的工作来认真对待，这是做好父母的首要职责。 转：要求孩子“听话”，在日常生活中是一件再普通不过的事。听不听话、乖不乖，已成为父母评价孩子的一个简易标准。现实生活中经常看见一些要求孩子“听话”的例子。 三、案例分析——“做 听话的父母” 有一次