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物流毕业论文范文参考 物流毕业论文范文参考 随着计算机技术的发展和普及，在中等职业教育教学中已广泛应 随着计算机技术的发展和普及，在中等职业教育教学中已广泛应 用信息技术。教育部印发的 《职教改革创新行动计划》中明确提出： 用信息技术。教育部印发的 《职教改革创新行动计划》中明确提出： 要探索课程改革，创新教材建设，充分发挥现代信息技术的优势， 要探索课程改革，创新教材建设，充分发挥现代信息技术的优势， 促进现代信息技术与职业教育的深度结合，提高教育、教学、科研 促进现代信息技术与职业教育的深度结合，提高教育、教学、科研 的信息技术应用水平，以信息化带动中等职业教育现代化，实现跨 的信息技术应用水平，以信息化带动中等职业教育现代化，实现跨 越式发展。由此可见，积极探索信息技术的有效应用方法，提高中 越式发展。由此可见，积极探索信息技术的有效应用方法，提高中 职学校的现代化教学水平，已成为广大教师的一项重要任务。 职学校的现代化教学水平，已成为广大教师的一项重要任务。 1 利用信息技术帮助教师吸收最新教育教学信息 1 利用信息技术帮助教师吸收最新教育教学信息 教师是教学的组织和主导者。对于物流专业而言，由于涉及技术、 教师是教学的组织和主导者。对于物流专业而言，由于涉及技术、 经济和社会等诸多因素，具有范围广、更新快等特点。因此，对任 经济和社会等诸多因素，具有范围广、更新快等特点。因此，对任 课教师的要求比较高，需要教师结合时代发展，把教材中的知识和 课教师的要求比较高，需要教师结合时代发展，把教材中的知识和 科技前沿性的理论同时传授给学生。只有这样，才能开阔学生的视 科技前沿性的理论同时传授给学生。只有这样，才能开阔学生的视 野，引发学生的兴趣，丰富学生的头脑，发展学生的综合素质。而 野，引发学生的兴趣，丰富学生的头脑，发展学生的综合素质。而 一般来讲，教材和教学参考书都具有一定的稳定性和滞后性，不能 一般来讲，教材和教学参考书都具有一定的稳定性和滞后性，不能 体现最新教研成果。在这种情况下，教师可借助信息技术，随时将 体现最新教研成果。在这种情况下，教师可借助信息技术，随时将 网络中发布的与教材相关的最新专业知识添加到教学中，及时传递 网络中发布的与教材相关的最新专业知识添加到教学中，及时传递 给学生，以优化课程体系，更好地反映学科动态，跟上时代发展的 给学生，以优化课程体系，更好地反映学科动态，跟上时代发展的 步伐，真正体现出物流课的特色。例如，教师可从网上了解和学习 步伐，真正体现出物流课的特色。例如，教师可从网上了解和学习 有关课程教学的最新信息，或下载一些教学案例、现场图片及录像 有关课程教学的最新信息，或下载一些教学案例、现场图片及录像 等，以丰富教学内容，加强教学效果。 等，以丰富教学内容，加强教学效果。 2 利用信息技术进行形象展示，激发学生兴趣 2 利用信息技术进行形象展示，激发学生兴趣 实事求是地讲，对职教中心的学生来说，基础知识普遍较差，学 实事求是地讲，对职教中心的学生来说，基础知识普遍较差，学 习兴趣不大。升入职业学校后，由于专业的划分，使得他们在学习 习兴趣不大。升入职业学校后，由于专业的划分，使得他们在学习 的感觉上跟初中完全不同，思想认识的转变还需要一个较长的过程。 的感觉上跟初中完全不同，思想认识的转变还需要一个较长的过程。 就拿物流专业来说，每天至少有两节是物流专业课，大量专业知识 就拿物流专业来说，每天至少有两节是物流专业课，大量专业知识 的学习，往往一时难以消化，学习兴趣就更不高了。为了提高学生 的学习，往往一时难以消化，学习兴趣就更不高了。为了提高学生 的兴趣，可利用信息技术，把物流教材中的有关理论知识和操作方 的兴趣，可利用信息技术，把物流教材中的有关理论知识和操作方 法等，用图片、动画、视频、音频等清晰地呈现在学生面前，为学 法等，用图片、动画、视频、音频等清晰地呈现在学生面前，为学 生有效地理解知识创造条件，从而优化物流课程教学，提高教学效 生有效地理解知识创造条件，从而优化物流课程教学，提高教学效 率。例如，教材中有很多关于物流硬件设施的介绍，如叉车、分拣 率。例如，教材中有很多关于物流硬件设施的介绍，如叉车、分拣 机、堆垛机、传送带、龙门吊、集装箱等，这些机械设备，如果仅 机、堆垛机、传送带、龙门吊、集装箱等，这些机械设备，如果仅 靠过去那种教师讲授，学生印象不深，理解不透，效