统编版小学语文四年级下册【第三单元】公开课精品教学设计(附习题、反思、素材).pdfVIP

统编版小学语文四年级下册 【第三单元教案】（附习题、反思、素材 第三单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。 主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》4首诗歌组成。本单 元以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是引导学生感受诗歌的魅力，了 解诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。 2.本单元重点： （1）初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。4篇诗歌中语句表达 非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《短诗三 首》中的提到的“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”写出了对母亲的依恋； 《绿》中的“所有的绿集中起来，挤在一起”写出了对绿的感受和热爱；《白桦》 中通过对白桦的描写，表达了作者对具有白桦精神的守林人的赞美。《在天晴了 的时候》描写了作者看到的雨过天晴的景象，表达作者对雨后景物的喜爱和赞美 之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。 （2）根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。本单元课后题安排了收 集诗歌资料，制作摘抄本的作业。如《短诗三首》课后“收集喜欢的现代诗，准 备一个摘抄本，抄写下来，写明作者及出处。《白桦》一文中，收集诗歌，交流 自己的摘抄本。 （3）合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。本单元有一个“综合性学习”要求 合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。 3.本单元教学建议： 教学本单元诗歌，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅 力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。 二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 9短诗三首 本课介绍了三首 2 1.引导学生反复朗读，背 冰心《繁星》诗集 诵诗歌。2.合作交流感 中的小诗，重点是 受。 体 诗歌的韵味 和表达的情感。 10绿 本文介绍了各种 2 有感情地朗读诗歌，背诵 各样的绿，重点是 诗歌。2.理解诗人的感 感受作者对“绿” 觉，想象诗人描写的意 色的赞美，对春天 境。 的讴歌。 11白桦 本文主要写白桦， 2 1.有感情地朗读诗歌。 重点是感悟白桦 2.抓住关键词语，理解白 的美和品质。 桦的品质特点。 12 在天晴了的时 本文描写了作者 1 有感情地朗读并背诵课 候 看到雨过天晴的 文，解决不理解的词语， 景象，重点是有感 交流读后的感受。 情地朗读体会作 者的情感。 综合性学习：轻叩 本次综合性学习 1 1.合作编小诗集。 诗歌大门 是学会合编小诗 2.举办诗歌朗诵会。 集，举办朗诵会，