小学数学西师新版五年级的上册《小数乘整数》教学设计1.docVIP

小学数学西师新版五年级上册 《小数乘整数》教学设计 教学内容： 教学目标： 1、结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行 计算。 2、经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多 样性，培养学生的发散思维。 3、在解决实际问题的过程中，感受社会主义建设的巨大成就，培养热 爱家乡、热爱祖国的情感，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。 教学难点： 理解小数乘整数的算理。 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 1、出示情境图，提出要求。 课件显示：介绍三峡概况， 如三峡工程建设有关图片， 特别是发电情况。 师：看了这些图片，你有什么感想？ （学生说出三峡美丽、能创造财富、建设三峡工人辛苦等。 ） 2、点出重点，引出课题。 课件显示：三峡一施工队，有 3 名工人；超市部分饮料或矿泉水的价目 表。 （通过生活情境的引入，调动学生的学习兴趣，渗透数学来源于生活、应用于生活的思想，并为下面学生自主探究小数乘整数提供条件。 ） 师：三峡工程如此的庞大，需要三峡建设者付出很多的劳动，他们真是辛苦。你们看这三位工人叔叔正在吃饭，让我们一起到超市买些饮料或矿泉水给他们解解渴，怎么样？请你为这 3 名工人叔叔挑选一种饮料或矿泉水，每人一瓶。你打算买什么？你们能算出购买这种饮料或矿泉水应付的总钱数 吗 ? （学生独立思考后，然