哲学常识人生观和价值观第二课时客观规.docxVIP

您令达标训练I 二 高考总复习大纲政治（课后达标训练） ：哲学常识第四单元 人生观和价值观第二课时 客观规律性和 人的主观能动性 一、选择题 1. “一个人经验越丰富，认识能力越强，处理问题就会愈加全面深刻，而缺乏实践经验常常是犯错 误的一个重要原因。”这一论断体现的哲理是 A .办事情要一切从实际出发，实事求是 要取得认识世界和改造世界的成功，就必须发挥主观能动性 只要经验丰富，办事情就能达到预期目的 主观能动性的发挥受主观因素的制约 答案： D 2 .读漫画〈〈宝宝快跳》，从辩证唯物论角度看，父母的要求是 （ ） 急于求成，不注意量的积累 强调客观，忽视主观能动作用 形而上学，孤立地看问题 主观主义，不从实际出发 答案： D 2010年10月7日，国家统计局中国经济景气监测中心日前发表〈〈中国城市发展研究报告》 ，报告 称，北京、上海、沈阳、天津等 60个城市入围新中国成立 60周年“中国城市发展代表”。从总量上看， 60个代表城市的地区生产总值超过全国 GDP总量的四成，社会消费品零售总额约占全国总额的四成，并 且超过1/3的固定资产投资投在了这些代表城市。“超过 1/3的固定资产投资投在了这些代表城市”表明 | ） ①世界上一切事物都处于普遍联系之中 ②规律的存在和发挥作用不以人的意志为转移 ③整体功 能一定大于部分功能之和 ④要从联系的客观性、普遍性和多样性出发认识和观察事物 TOC \o 1-5 \h \z ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案： D 经济发展必须与环境、人口统筹考虑，绝不能走浪费资源、先污染后治理的路子，更不能吃祖宗 饭、断子孙路。从哲学上看是因为 ①发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提 ②事物是变化发展的 ③事物是普遍联系的 ④内 因是事物变化的根本原因 ①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 答案： C 人类在基因工程方面的认识成果，引起了 绿色革命”；高产优质物种培育成功，使富足成为事实。 然而由此可能带来某些物种的灭绝，造成严重的生态问题，并引发法律和道德问题。 据此回答5?6题。 人类在基因工程方面的认识成果在近年来又有了新的突破。这一成就的取得是 （ ） A .客观规律变化发展的必然结果 新事物战胜旧事物的必然结果 人类依靠现代科技充分发挥主观能动性的必然结果 意识直接作用于物质世界的必然结果 答案： C 上述材料所包含的哲学道理主要是 （ ） ①物质世界是普遍联系的，必须坚持用联系的观点看问题 ②矛盾的普遍性要求坚持用一分为二的观 点看问题 ③规律是客观的，改造规律必然遭到惩罚 ④世界是无限的，人类的认识是无止境的 ②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案： C 2011年我国要转变经济发展方式， 实现经济又好又快发展。 而社会主义现代化建设必须遵循速度和效 益的统一，必须从国情出发，既要量力而行，又要尽力而为。 据此回答7?8题。 我们必须“量力而行”，是因为 （ ） 人们力量的大小是有限的 B .意识对物质具有能动的反作用 客观条件制约着人们主观能动性的发挥 事物是变化发展的 答案： C “尽力而为”符合的哲理是 （ ） A .物质和运动不可分 必须充分发挥主观能动性 客观规律制约主观能动性的发挥 主观能动性在客观规律面前是无能为力的 答案： B 2010年5月，日本千叶工业大学研究人员开发出一种探查机器人，主要用于在地震后倒塌的高楼 和出入口被封堵的地下街内开展救援活动。这说明 人具有主观能动性，其实践活动水平不断提高 外因是事物变化发展的条件 实践是人类所特有的活动 客观规律与主观能动性是相互制约的 答案： A 近几年，国家在黑河实施的分水、在塔里木河实行的调水，都有效地改善了内陆河下游地区的生态环 境，是成功之举。 运用所学知识，回答 10?11题。 为了改善生态环境，人们有计划地实施分水、调水，这说明 （ ） A .人们的实践活动都是在正确认识指导下进行的 运动是物质的根本属性和存在方式 人们可以发挥主观能动性，能动地改造世界 D .人们能够根据自己的愿望建立事物的联系 答案： C 通过分水、调水，促进了生态环境的改善和经济社会的发展。这说明 人们能够改变规律发生作用的条件造福人类 人们能够利用和改变规律 意识的反作用是无所不能的 D .本质总要通过现象表现出来 答案： A 云南干旱是地势及印度洋的季风所为，但也有人为因素。为了生存，在砍伐树林、开垦耕地的同 时破坏了植被生态，使山上的树林荆棘无法生存，水土也就无法保住。这启示我们 A .只要发挥主动能动性就能成功地改造世界 B .客观条件妨碍着人们主观能动性的发挥 C.客观事物具有不确定性，人们难以掌握规律 D .发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提 答案： D 内蒙古通辽市奈曼旗兴隆沼位于