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为什么父母的苦心付出不能得到优良的回报,当真我们的孩子都是白眼狼吗 ?如果你是一个充满困惑的家长,又或者你是一个不希望未来遭遇这种困惑的家长,
请你和我们一起, 拨开这团困惑的迷雾, 看到迷雾后面藏着的真相 —— 中国完形教育著名的亲子教练陈鹏宇老师, 经过大量案例的积累, 探究出父母如何用自以为是的爱毁掉原本自信快乐的孩子的十条共性问题,您不妨对照一看。
1.寄予孩子很高的期望且追求完美
通常的说法是期望越高失望越大,为了不使自己失望,只能给孩子不断地施压。
在这种情况下,孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个 “优秀 ” 的孩子 !这样的优秀,往往忽略了孩子本身的需求。
“优秀 ”是一把双刃剑 !当孩子为了家长的期许不断迎合的时候,他就失去了自我,他的生命状态不再自在和流畅 !他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀 ”!这样 “优秀 ”的孩子,是一枚炸弹 !随时会被引爆,不是炸伤别人,就是炸坏自己 !有一个统计数字,大学中有心理疾病的孩子,有 23% 在初高中被公认是“很优秀 ”者。
2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他
其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚,这个时候最需要来自父母爱的陪
伴、协助和支持。父母忽略孩子的感受被自己的情绪支配, 只想着:你是我孩子,
你要给我脸上贴金,你要让我有面子,你不能丢我的脸 !然后用你自己奇多的规
条和框框来束缚孩子。但是孩子往往越束缚越叛逆,你越管,他越不要听 !
鹏宇老师家的宝贝女儿在有一个假期刚开始的时候天天打游戏,晚上打到 12 点才睡觉。家里的妈妈、姨妈和姥姥都沉不住气了:这天天打电脑,作业不写怎么
!指责孩子,孩子鼻孔朝天 “哼 ”一声,依然故我。鹏宇老师那次出差回来,正
赶上妻子为此事犯愁。他进了女儿的房间:女儿回头叫了一声 “爸爸 ”。他说:玩电脑呢,没事,你玩 !然后手放在女儿的头上,半开玩笑说:爸爸给你传送一些
爱的能量,别耽搁你玩,你继续玩吧。十几分钟后,他松开说:好了,不想玩了就早点休息啊,别累坏了 !
那天晚上,女儿十点半就睡了。
给孩子一些空间, 让孩子在负疚的状态下仍然可以得到爱, 孩子才会有顺从以及有自我负责的可能。 在孩子做了令你不那么满意而他自己也深知的事情时, 无言地陪伴,单纯地给予孩子爱的支持更显得重要 !
3.拿自己的孩子跟别人比
这是所有家长的通病。鹏宇老师说:当你把 “比较 ”的枷锁套给孩子,孩子就永远无法幸福。
4.有条件地满足孩子的需要
你考第一名就买旅游鞋 !你进入前五名我们就全家去旅游 !很多家长都把这个视为
一种对孩子合理开明的奖惩举措 !殊不知,这带给孩子潜意识的讯息是:符合爸
爸妈妈的标准,才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价 !
鹏宇老师对女儿学习从没什么要求,甚至戏谑说: “不要考前几名,考前几名被
老师盯上就麻烦了 !”可是有次女儿考了第三名, 心里还是很高兴的。 她对爸爸说:
爸爸,今天请我吃肯德基吧 !这个爸爸说了:好啊 !不过爸爸不是因为你考第三名
才要请你。爸爸爱你,即使你考倒数第一倒数第三,想吃肯德基了,爸爸也会请
你的 !
孩子不耐烦地说:好了,好了,知道了。你的她心里怎样,还用说吗,幸福着呢 !
5.数落孩子的不是
家 最 意数落孩子、教 孩子 !教 是每个家 都尤其 衷的一件事情,有人从教 中感受到自己的威 ,有人从中体会征服的快感。
全不管孩子是在嘴上服气, 是心里服气 !然而,最好的教是 “不言之教 ”。数落孩子的不是,不是 孩子失去自信就是 孩子 失自尊。
6. 言孩子没出息
言孩子没出息有两种后果, 一是你越 他没出息, 他越没出息, 完全 失斗志和学 能力,最 你的 言 !另一种孩子,你 越 他没出息,他越要 明自己有出息,但是一 子活在 “ 明 ”中,失去自我,也 失了生活的智慧和 自己幸福的智慧。
有一个 村 大的女孩子, 她上面有个哥哥。 从小父母就偏 哥哥, 定哥哥比她有出息。她心里很委屈、很不服气。所以自我砥砺, 一定要争口气 父母看看,看看她是不是能把哥哥比下去。 后来她果然比哥哥成 好, 考上大学, 有不 的工作,成家立 。 但是因 把大量的 和精力用在 明 娘家看, 久而久之令她的丈夫忍无可忍,要和她离婚 ??
7.代替孩子做
孩子的心理独立期有三个 段,分 是 3 、 9 和 12 。小的 候,孩子自己
吃 ,父母 关 而不干涉,不要 你都吃到衣服上了,我来喂吧 !再或者孩子想穿什么衣服你也要代 ! 有不声不响 孩子 了 琴班, 都是不智之 。家 是在用 “自己的 ”操控孩子,但是忽 了代替的 程就是剥 孩子成 的 程。你剥 了孩子某方面的成 ,孩子就 失了某方面的能力。
8.限制孩子做他想做的事
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