高中地理必修三学案--------第二单元走可持续发展之路培训课件.docxVIP

精品文档 高中地理必修三学案 第二单元 走可持续发展之路 2．1 人地关系思想的演变 一、学习目标 1、了解人地关系思想的历史演变。 2、以时间为主线学习和理解三种人地关系思想的内涵、产生条件和后果。 二、学习内容 （一）地理环境决定论（即自然环境决定论） 1．产生背景：人类社会发展早期，人类认识自然、改造自然的能力很低，人类对 的依赖性很大， 对人类社会发展的影响也很大。 2．核心思想： 决定人类的生理和心理特征，进而决定人类的民族特征、 文化发展及经济基础、上层建筑，并由此决定 的发展，人类只能被动地 环境。 3．产生结果：束缚了人类的主观 。 4．理论评价：过分夸大了 对人类的影响。 （二）人类中心论 1．产生背景：伴随着 和 的发展，人类利用和改造自然的 能力不断提高，地理环境决定论受到否定和批判，人地观走向“ ”。 2．核心思想：把地理环境看做 的场所和任意开发利用的对象，盲目追 求 自然。 3．产生结果：导致了人地关系 。 4．理论评价：过分夸大了人的 性，是对人地关系的一种极端认识。 （三）人地伙伴论 1．产生前提：?20?世纪?60?年代以来，面对日益严峻的 、 和 问题，人类开始反思并逐步构建了人与地理环境的新型 关系。 2．核心思想：人类具有 自然、 自然的能力，地理环境对人类也具有 力，人类应当与地理环境建立 、 、 的伙伴关系。 3．产生结果：人类社会与地理环境相互 和 的发展。 精品文档 精品文档 4．理论评价：该理论倡导人类在积极认识、遵循和利用 规律的基础上， 合理、适度、有效地改造自然，谋求人地关系的 。 三、当堂检测 1．下列有关人地关系思想的叙述，正确的是 A．地理环境决定论、人类中心论和人地伙伴论在诞生时间上呈逐次递进的关系 B．地理环境决定论的广泛流行，导致了对地理环境的大肆破坏 C．人类中心论主要应用于农业生产，对工业影响较小 D．人地伙伴论诞生后，地理环境不断向良好的方向发展，已不存在环境问题 2．人地关系思想先后经历了 ①地理环境决定论 ②人定胜天论 ③人类中心论 ④人地伙伴论 ⑤“天人合一”论 A．①②⑤ B．①③④⑤ C．①③④ D．③④⑤ 3．下列认识符合地理环境决定论的是 A．地理环境决定了人类社会的发展，人类社会可以改造和利用自然地理环境 B．人类为了自身需求，可以征服和改造自然 C．人类与地理环境可以和谐共处 D．地理环境决定人类的生理和心理特征 4．下列关于人类中心论的叙述，正确的是 A．人类中心论从自然规律出发，追求征服自然 B．人类中心论从自身需求出发，盲目追求征服自然 C．人类中心论承认地理环境对人类的反作用力 D．人类中心论承认地理环境决定人类社会的发展 5．下列有关人地伙伴论思想的说法，正确的是 A．产生于土地荒漠化、盐碱化和水土流失严重的农业社会鼎盛时期 B．是一种能实现资源、环境可持续发展的认识论 C．倡导人类要遵循自然规律办事，切忌试图改造自然、征服自然 D．核心思想是强调地理环境对人类的反作用力 我国古代道教就有“天地与我共生，万物与我为一”（《庄子·齐物论》）的“天地 合一”思想。据此回答?6～7?题。 6．“天地与我共生，万物与我为一”体现了 A．环境决定论思想 B．人类中心论思想 C．人地无关论思想 D．人地伙伴论思想 7．下列符合该思想的做法是 A．跨流域调水 B．过度抽取地下水 C．毁林开荒 D．在耕地中大量使用化肥 8．下列人类活动与人类中心论的人地关系思想相符合的是 A．三峡工程 B．西气东输 精品文档 精品文档 C．三江平原湿地保护 D．毁林开荒 人类中心论把人的能动作用绝对化，在人地关系中认为人的意志可以代替一切，可 以“决定”一切，所以又称惟意志论。它和地理环境决定论一样，把复杂的人地关系看 做是一种必然的因果关系。据此回答?9～10?题。 9．在人类中心论影响下会造成 A．人为征服自然，地理环境向有利于人类的方向发展 B．人地关系对立，地理环境向不利于人类的方向发展 C．地理环境恶化，人类社会发展减缓 D．人地关系协调发展，人类社会发展速度加快 10．下列做法符合人类中心论思想的是 A．采用生物技术和有机肥料，提高农业单产 B．取缔小煤窑，关闭小型造纸厂 C．围湖造田，扩大耕地面积 D．按自然规律进行填海造陆，增加土地面积 11．下列人类活动有利于人地关系协调的是（ ） A．“盛世滋丁、永不加赋” B．围湖造田，扩大耕地 C．取缔小煤窑、关闭小电厂 D．使用化肥、提高粮食产量 ”12．“竭泽而渔，虽得鱼而明年无鱼；焚薮而田，虽得兽而明年无兽。?这句话启示我们 ” （ ） A．农业生产要因地制宜 B．要保护生态平衡 C．要促进经济可持续发展 D．要考虑区域差异 读我国某地区地形图，回答?1～2?题。 13．下列关于人地关系的发展历