六年级【美术(人美版)】有趣的仿生设计-3学习任务单.docxVIP

学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 美术 年级 六 学期 第一 学期 课题 《有趣的仿生设计》 教科书 书名：义务教育教科书 美术 六年级（上册） 出版社：人民美术出版社 出版日期：2014年 7月第一版 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 知识与技能：了解仿生设计的含义和设计原理；能够运用仿生设计的基本方法和原理进行创意设计。 过程与方法：通过观察、比较、赏析等学习方法，学生在分析、探究的过程中，能够循序渐进地了解并掌握仿生设计的基本方法。 情感、态度和价值观：体验仿生设计与生活的密切联系，感受仿生设计为生活带来的乐趣，养成热爱生活的美好感情；提升设计源于生活、以人为本的意识。 课前学习任务 【学习任务】 借助书籍、网络查找资料，找到海豚、猎豹、蒲公英、信天翁、树蛙的特殊本领、生存优势，以及人类借助这些优势进行的发明。 思考：这些生物具有哪些独特的生存优势？ 课上学习任务 【学习任务一】 欣赏造型奇特的椅子，尝试找出这些椅子的设计依据，初步了解仿生设计的方法，明确仿生设计的含义。 【学习任务二】 欣赏形态、色彩、结构、功能四个方面仿生设计案例，概括仿生设计的方法，理解仿生设计原理，建立仿生与生活的联系。 【学习任务三】 仔细观察绘画、设计示范步骤，对所选生物展开联想，观