初二【生物学(北京版)】第十章 生物的生殖和发育 第四节 生物多种多样的生殖方式1 教学设计.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 第十章 生物的生殖和发育 第四节 生物多种多样的生殖方式1 学科 生物 学段： 初中 年级 八年级 教材 书名： 生物学 出版社：北京出版社 出版日期：2014年7月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标 1. 能够通过对比不同动物和植物的生殖发育过程，归纳概括出有性生殖、体内受精、体外受精、卵生和胎生的定义。 2. 形成“有性生殖的生物，遗传信息来自不同亲本”这一概念，理解有性生殖的意义。 3. 通过对不同生殖方式的分析，认同生物与环境是相适应的。 4. 通过对比不同生物生殖和发育的过程，理解生物的进化与适应观。 教学重点 1.掌握不同生物的生殖和发育过程 2.形成“有性生殖的生物，遗传信息来自不同亲本”这一概念，理解有性生殖的意义。 教学难点 1. 运用归纳法总结概括出有性生殖、体内受精、体外受精、卵生和胎生的定义， 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 引入 播放南海子湿地公园的视频，介绍南海子公园的生物概括，引出不同生物生殖发育过程的比较。 用南海子湿地公园创设真实情境，激发学生兴趣。 教学过程 1. 介绍麋鹿的特点，展示麋鹿图片，提问：麋鹿交配的目的是什么？交配后精子和卵细胞在哪里结合？结合形成的受精卵发育的场所和发育所需的营养