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大班班级工作计划6篇 大班班级工作计划6 时间过得飞快，我们的工作同时也不断更新迭代， 让我们一起来学习写工作计划吧。 写工作计划 需要注意哪些问题呢？下面是xx整理的大班班级工作计划6,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大班班级工作计划1 一、 班级情况分析 我班现有幼儿52人，男孩28人，女孩24人。这学期没有插入新生，所以幼儿对幼儿园的一日生 活都已适应，每天都高高兴兴入园，喜欢与老师、小朋友们一起学习、生活，并乐意与人交往。新学 期开始了，进入大班下学期，孩子们各方面都有了新的变化，尽管幼儿在年龄上有着很大悬差，但是 却感觉孩子们长大了，自理能力增强了，有的午睡起床后，能自己学着叠被子，整理自己的物品，能 力强的幼儿会帮助能力差的幼儿；幼儿的自制能力强了，有爱护公物的意识，学习意识也更强，孩子 们也得知自己长大了，马上要升入小学了，会学着整理好自己的学习用品；小朋友们的行为习惯也增 强了，但我们也发现个别幼儿上课坐不住、攻击性行为强、我行我素，针对他的情况，我们还要找出 更好的教育方法。另外，我们要继续加强对幼儿的常规教育及安全教育，努力提高幼儿的合作、交流、 分享等能力。 二、 指导思想 1、 严格遵守《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的各项内容与要求，遵循幼儿身心 发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。 2、 在各项教学活动中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，注 意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。 三、 工作目标和重点 （一）各领域培养目标 1、 健康领域 愉快地参加幼儿园的各项活动。生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能 力。进一步了解安全保健知识，回对子记得身体适当会对自己的身体进行适当的保护。 2、 语言领域 专注倾听别人说话，有良好的倾听习惯。能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自 然大方。语气较完整、流畅，用词比较准确。欣赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作 品的美。独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，讲述图书主要内容，喜欢与同伴交流和讨论。 3、 社会领域 积极主动的参加幼儿园的各项活动，能在活动中提出自己的意见和要求，认真、努力的完成任务， 表现出自信心和一定的责任感。 学习参加社区的活动，乐意与人交流，感受并认识人与人交流的愉快 和重要性。学会自己分辨是非，关心弱小及有困难的人，友爱、诚实、有同情心。理解遵守日常生活 基本的社会行为规则，加强规则意识。 4、 科学领域 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境， 乐于动脑筋。喜欢与同伴共同探索和分享，能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。 5、 艺术领域 发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏不同风格特点的艺术品。能有表情的完整的表现歌曲内容， 初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲，能用不同的乐器伴奏，喜欢用多种材料、工具、方法进 行想象创造活动。 游戏目标 1、 角色游戏 丰富生活经验 让幼儿充分体验合作的愉快，知道没有合作完成不了许多事情，合作在人们日常生活中的重要性。 提供材料 师生或家长共同收集一些废旧物品，如：塑料瓶、纸盒、布娃娃、图书等，除此之外，教师制作 一些半成品供幼儿操作。 幼儿能力 幼儿在教师的引导下充当角色，并能在游戏中感到快乐。用连贯的语言主动与人交往，熟练使用 礼貌用语。在游戏结束后，能帮助老师、同伴一起收拾玩具。 2、 结构游戏 丰富生活经验 丰富和加深幼儿对建筑物及其它物体外形特征的印象， 并能熟练掌握结构游戏中构造的技能技巧。 提供材料 积木、雪花片、太阳积塑等。 幼儿能力 主动邀请同伴合作游戏，不争抢玩具，懂得谦让。能构建出各式各样不同的物体，并爱护玩具、 主动收拾。 3、体育游戏 增强体质、机能协调发展 通过基本动作训练，体验身体活动和合作的愉快。进一步了解体育活动的基本知识，遵守活动规 则和要求。团结合作、爱护公物，并主动收拾某些小型体育器材。 材料提供 皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等。 幼儿能力 幼儿能听懂口令和信号做出相应动作，能主动邀请同伴合作游戏，会主动收拾体育用品。 工作措施 1、 创设娃娃家、图书区、理发店、小吃店、美工区、动手区等区角供幼儿进行角色游戏和构建 活动。 2、 选择一些符合幼儿年龄特点的内容为教材。 三、 教师工作 在教学过程中，我们本着寓教于乐的原则，把培养幼儿的学习兴趣放在首位，结合幼儿的身心特 点及发展规律来安排教学内容，使我们的教学与幼儿日常学习和生活密切相关。以游戏为主，在大班 工作中，做好幼儿衔接工作，因此特别制定工作措施： 1、 加强保教并得，做好周一、二分组教学，周三、四保育员配班制，在班